关键词： 华兹华斯   浪漫主义诗歌   自然意象   生态观  

摘要： 华兹华斯是英国著名的浪漫主义诗人，他擅长描写大自然，在大部分诗歌中集中表现了大自然的美好。在华兹华斯的诗歌中，自然意象主要包括两类：一是生物意象，通过对花、鸟等意象的描写，展现作者的情感变化；二是非生物意象，通过对云、风等意象的描写，展现作者的人生理想。华兹华斯一生都在思考人与自然的关系，他的生态观表现在三个方面：一是呼吁人们去敬畏自然，回归自然；二是提醒人们要重新审视人与自然的关系；三是主张人们要不断完善自我的精神生态，让更纯粹的人性早日回归现实社会。

关键词： 文化自信   古典诗歌   宋代家训诗   路径  

摘要： 家训诗在宋代社会变革和理学发展等因素的影响下走向繁荣，所呈现的思想内容与文化价值深刻反映了宋人的家教思想和家庭美德，对探索文化自信背景下古典诗歌的传承、创新与发展路径有重要借鉴作用。

摘要： 01江陵现名荆州省份湖北荆州市，古称江陵、郢都、南郡，湖北省辖地级市，位于湖北省中南部。荣誉称号：帝王之都(六朝古都)点名金句：朝辞白帝彩云间千里江陵一日还优选景点：荆州古城关羽祠万寿宝塔张居正故居轻解浅析：百万斤关公铜像远不能托起六朝古都王霸之重空有九州之一之宏大虚名憋屈渺小的荆楚三线何时才能够再现谪仙初见江陵盛世繁华的喜欲狂

关键词： 高中语文   古代诗歌评论   教学策略  

摘要： 高中语文课程重视文学评论的教学,从属于文学评论的古代诗歌评论亦是语文课程不可忽视的教学要点。高中古代诗歌评论是学生在理解欣赏古代诗歌的基础上,运用一定的鉴赏知识,对古代诗歌进行分析、评价,并最终将自己的理性思考进行有中心、有逻辑的书面表达的语文实践活动,对于学生语文核心素养的提升有着重要意义。 开展古代诗歌评论教学具有必要性,然而,通过文献研究以及对一线高中语文教师进行访谈,能够发现教师在古代诗歌评论教学中存在着重视程度不够、对学生缺乏阅读策略及写作过程指导、教学评价单一随意等问题。教师对古代诗歌评论教学“教什么”“怎么教”尚存在困惑,以致教学难以实现应有的教学效益。 为改善高中古代诗歌评论教学的现状,研究首先对普通高中语文课程标准、统编版高中语文教材、高考评价体系以及高考古代诗歌阅读试题中与古代诗歌评论教学相关的内容及要求进行了梳理分析,总结得出古代诗歌评论教学的能力培养方向,包括文本内容理解能力、鉴别评价能力、探究能力以及评论写作能力。其次,基于古代诗歌评论教学的能力培养要求,考虑当前教学存在的不足,研究从增进诗歌内容理解、引导鉴别评价诗歌、提升诗歌探究能力、指导评论写作表达、实施表现性评价五方面出发,为教师培养学生进行古代诗歌评论所需要的关键能力提供教学策略参考。

关键词： 唐代诗歌   山水意象   文人情怀  

摘要： 唐代诗歌作为中国古典文学的瑰宝，其中蕴含的山水意象与文人情怀，不仅是艺术表现的精髓，还是时代精神的深刻反映。文章系统探讨了唐代诗歌中山水意象的多样表现形式、丰富内涵及其独特的艺术特色，揭示了山水作为文人情感寄托与哲思表达的媒介作用，深入挖掘了唐代文人山水情怀的渊源、表达方式及其与时代背景之间的紧密联系，展现了文人情感与自然景观的交融共生。

关键词： 元稹   诗歌   平安朝   流传   受容  

摘要： 元稹诗集以元白合集初传日本,后虽有大集传入,但并不受重视,且流传不广泛。平安时代文人对元稹的受容通常以元白共同受容为主,《杭越唱和诗集》影响尤为深远。《千载佳句》中所引元稹诗有可补国内传本之处。《江谈抄》所载元稹相关记录多条,可反映平安时期元诗与白诗相混的不稳定状态,颇值得关注。

关键词： 南京   诗歌展览   孙望  

摘要： 1950年6月，南京市诗歌工作者联谊会主办的南京市第一届诗歌展览在南京举办。此次展览亦为国内首次举办的诗歌展览，共展出有关屈原研究和新诗创作的书刊等总数达一千册以上，种类之丰富，展品之珍贵，是之后的此类展览无法企及的。孙望先生为此次诗歌展览专门手录一份展览目录，详细地记录了所展的诗歌信息，从中可以具体而完整地了解展览的详情。这是一份珍稀的诗歌文献，现据原表整理刊出。

关键词： 生活世界   人文意象   诗歌   教育价值  

摘要： 薛晓阳的《诗风化育旧语新怀：教育诗词·盘桓集》一书指出，教育的本质不是知识性的，而是文化和艺术的生活体验。诗的教育不在于知识，而在于诗意的生活。诗歌让人体验到的不仅是生活本身，而且是超越生活的、对生活本质的反观——认识、理解与想象。诗歌的教育与体验是以生活为基础的“大教育”，构成了超越于课堂与校园的、更为真切而开放的教育。诗歌是生活的文学化和艺术化，因而也是更高的生活。在诗歌创作中让生活变成一种教育，在欣赏与阅读中让教育变成一种生活。因此，诗歌具有教化的作用和功能，但并非单纯指向于社会、政治与人伦，更多指向于人的教养与心灵。

关键词： “美学回归”   吉狄马加   诗歌外译  

摘要： 对美学维度的关注，是我国一直以来在翻译理论与实践中的传统。近年来，一些学者呼吁在翻译中重新倡导我国文学传统与译论传统中的美学追求，进行“美学回归”。诗歌这种文学体裁，自诞生之日起就饱含深厚的感情、诗性的体悟与文化的印记。笔者认为，在现今的文学外译、诗歌外译、少数民族诗歌外译领域，“美学回归”思想尤为重要。美学与译学的结合不仅是我国译界的优良传统，也是我国翻译理论之于世界翻译理论界的独特成果。希望本研究能有助于激发本土译者的民族自豪感，并为他们提供具有我国文学特色和审美特色的翻译实践方法。