关键词： 真相   咿呀学语   策兰诗歌   意象世界   石头开花  

摘要： “铁锤们/将在大地抡舞”1957年早春,保罗·策兰二十个月大的儿子埃里克咿呀学语,说出第一个法语单词“花”时,策兰心有所动,写了首题为《花》的短诗,纪念这一事件。后来他把诗题法语的“花”改为德语,也许正如他自己所说,“一个人只有用母语才能说明自己的真相,在外语环境下,诗人是在撒谎。”策兰始终忠于他的信念,尽管他的法语、英语、罗马尼亚语、俄语都非常好,甚至作为流散欧洲的犹太人,他的希伯来语也极好,但他依然坚持用杀害他母亲的刽子手的有罪之语写诗,且与这种伤害他也成全他的语言纠缠一生。

关键词： 美学转化   道德化   肉身隐喻   性欲观   感性  

摘要： 在闻一多关于“《诗经》的性欲观”(1)的讨论之前,道德化一直是中国诗歌研究者的核心议题。动辄都是“后妃之德”式的解释,圣贤之“发愤著书”的逻辑,“仁人也,志士也,孝子悌弟也”的呼天抢地。这些也都没有什么错,但是会遮蔽掉诗歌中的另一面,也即其感性与欲望的一面。诗歌不止“起源于劳动”,也起源于欲望和性。“吭唷吭唷”是一种劳动的节奏,但朱光潜先生在他的《诗论》(2)中,也列出了其他的可能。他富有洞察力地分析了原始艺术与性活动之间的隐秘关系。他举出了最著名的澳洲土著“考劳伯芮舞(Corroborries)”的例子,这种舞通常在月夜里举行,舞时部落中人围着篝火,女性裸体立于旁边,男人则排成队伍来跳舞。言下之意,这是一个男女性爱与生殖活动的仪式性选择,整个过程犹如“配对”的过程,男男女女通过舞蹈场景,各自找到自己满意的伙伴,在完成仪式之后,也完成他们传宗接代的使命,并将原始的生活赋予了“文化”意味。

关键词： 禅宗文化   禅理诗   唐代   中国古代诗歌   示法诗  

摘要： 禅宗自唐代确立以来,其思想对于中国古典文学产生了深远的影响,对于诗歌的影响尤甚。一方面,历代禅师创作了大量的禅理诗(包括禅宗特有的示法诗、开悟诗等)来表现他们的禅修体悟,成为古代诗歌独特形态。另一方面,禅宗思想对于诗人也产生了广泛影响,诗人们将禅宗文化融入诗歌创作之中,其诗歌不再只是描绘简单的意象,而是表现空澄静寂、万虑全消、淡泊宁静的境界,有意无意地显示了禅理、禅趣。在此基础上,还逐渐融入诗学理论,并对中国古代诗歌的创作、审美等产生了重要影响。

关键词： 深度学习   高中语文   单元整体教学   古代诗歌单元  

摘要： 面对当前高中语文教学的深度与广度要求,传统的教学模式已难以满足培养学生高阶思维与综合能力的需求。以“古代诗歌单元”教学为例,探究基于深度学习的高中语文单元整体教学策略,挖掘深度学习理论与高中语文单元整体教学之间的内在联系与契合点,为高中语文教学注入新的活力。

关键词： 简·赫斯菲尔德   深层生态   生态智慧  

摘要： 作为美国当代杰出女诗人,简·赫斯菲尔德深受佛禅生态观影响。其诗歌中展现的人与自然圆融合一的生态理念、对非人生命内在价值的尊重、“大我”思想等皆暗含着诗人对人与自然关系的深层思考。基于阿伦·奈斯深层生态学中“整体论”的自然观,以及“生态中心平等”和“自我实现”原则,文章从赫斯菲尔德的生态整体观、生态平等观和生态大我观三个方面入手,旨在探寻其诗歌中所体现的深层“生态智慧”。

关键词： 陆游   唐诗   借鉴   诗学嬗变  

摘要： 陆游作为唐宋诗学转轨的核心人物,其创作凸显南宋士人的文化自觉与历史使命。本文以《剑南诗稿》为基点,系统阐释陆游对唐诗的多维承变:主题上,将杜甫的史诗叙事转化为个体抒怀,重构李白“骑鲸”军事意象,并在岑参边塞豪情中注入对南宋偏安的批判;艺术上,以散文化律诗突破对仗程式,通过历时性用典策略重铸历史记忆,并以声律破格强化“悲愤沉郁”的审美张力;思想上,融合白居易讽喻精神与禅宗哲思,将唐代个体生死观升华为家国共同体意识,构建“有我之境”的济世禅诗。研究表明,陆游以士人殉道精神贯通唐宋诗学,其“师古维新”的实践不仅完成“唐韵”至“宋骨”的美学嬗变,更通过战争意象革新与禅意重构,为后世提供“以诗存史”的范式,凸显南宋诗学转型的历史深度与创造性转化。

关键词： 生命诗学   诗歌   算法式写作   小封   小冰   人工智能  

摘要： 早在十年前,人工智能对文学的冲击首先就体现在诗歌这一文体上,各种人工智能挑战人类思维开始进行算法式写作。尤其是小冰和小封这两款AI分别公开出版了诗集《阳光失了玻璃窗》和《万物都相爱》,在大众层面和诗歌界曾引起过不小的反响。

关键词： AI   十四行诗   硅基生命   ChatGPT   阿尔法狗  

摘要： 在阿尔法狗战胜李世石后的第七年,ChatGPT用十四行诗向人类(碳基生命)宣告:语言疆域的界碑正在位移。当AI(硅基生命)开始模仿叶芝的韵律,当神经网络生成的隐喻让专业诗人陷入困惑,诗歌--这个曾被视作人类精神最后堡垒的领域,正经历着前所未有的范式革命。这场革命不仅关乎创作工具的升级迭代,更预示着双基时代两种生命形态在语言深层结构的对话与交锋。

关键词： 《红楼梦》   整本书阅读   诗歌美育   渗透方法  

摘要： 整本书阅读对学生的文学素养提升意义非凡。《红楼梦》中包含丰富的诗歌资源,诗歌中体现的情感之美、意境之美、文化之美,均蕴含着深厚的美育价值。以《红楼梦》为例,聚焦高中语文整本书阅读中的诗歌美育教育,探究诗歌美育的渗透方法,如:从情境创设角度打破学生与诗歌的感知壁垒;通过多维比较挖掘诗歌与人物性格的关联及与其他文学形式的交融点;以创意读写结合策略为诗歌美育元素注入新活力。以期帮助学生在整本书阅读中从多个角度去感知美、欣赏美、理解美,推进诗歌美育教育在高中语文教学中的落地与深化。

关键词： 有山先生   戴建业   UP主   年轻人   B站  

摘要： 这些年兴起的各色社交平台,已然成为了年轻人的诗歌写作阵地。在B站,UP主戴建业老师和“有山先生”发起“我在B站写诗”等话题,平均一个月就能积累网友投稿的数万首诗;在小红书,仅官方平台发起的“小红书诗歌联盟”话题就有2亿流量。