关键词： 北野   燕赵七子   燕赵精神   满族诗人   燕山之子  

摘要： 北野的诗歌集中书写苍莽的“燕山”“北国”,既有着燕赵诗歌的美学蕴涵,又保持着自身的创作特色。回望诗歌界对于北野创作的研究,可以发现对其诗歌的研究随着时间推移而不断延伸和深入。通过“作为燕赵七子的北野”“作为满族诗人的北野”以及“作为燕山之子的北野”三个层面,对北野诗歌研究现状做系统梳理和综合评述,以期挖掘北野诗歌的思想价值和时代意义,同时试图在前人研究的基础上探寻更为宽广的阐释空间,促进北野诗歌研究深入发展。

关键词： 唐亚平   女性意识   流变过程  

摘要： 唐亚平是“第三代女性诗歌”的代表诗人之一,她以《黑色沙漠》组诗在80年代诗坛发出专属于女性的“呐喊”,被看作是“女性意识的觉醒”,引人注目。纵观她的诗歌创作,无论是前期在《田园曲》《高原女人》中对于女性、男性形象的书写,还是后期在“房间”内通过触、视、听三重感官对于世界的感知,都与女性意识密不可分。可见,唐亚平的女性意识经历了一个漫长而挣扎的流变过程:生长——强化——“消退”。

关键词： 核心素养   经典诗文诵读   诗歌创作  

摘要： 教育改革背景下,培育学生的核心素养是社会对各个学科教师提出的要求。语文学科作为优秀传统文化的主要承载学科,语文教师是培育学生核心素养的主体。鉴于培育学生核心素养的必然要求,本文主要站在小学语文教师的立场上,重点探究培育学生核心素养背景下,语文课堂经典诗文诵读与诗歌创造教学的具体路径,以期为各位语文教师提供教学参考。

关键词： 余昭   家国情怀   文化认同  

摘要： 余昭是清中后期西南地区有名的诗人。他的诗歌创作受到传统文化浸润,体现出浓烈的家国情怀及对儒家文化的认同:一是受儒家忠君报国思想的影响,对国家统一和强大充满了自豪感;二是受传统士人价值观的影响,有着为天下苍生奋斗的壮志;三是受安土重迁思想的影响,对乡土充满了深深的眷念。余昭诗歌创作中充满着为国奋斗的豪情壮志及担当精神。余昭从国之大者、国家统一的角度来看待本民族的历史和贡献,从个人情感上升为家国情怀,对于构建本民族的文化精神和主体精神都有极大的促进作用,为西南地区与中原地区文化交流提供了心理基础和文化基础。

关键词： 英语诗歌   阅读教学   审美情趣   学习兴趣  

摘要： 本文阐述了在初中阶段开展英语诗歌阅读教学的重要意义,并结合教学实例,提出初读知其形、细读会其意、品读共其情、诵读品其韵、仿写促表达的英语诗歌阅读教学策略,旨在激发学生的英语学习兴趣,帮助学生提升语言能力和审美情趣。

关键词： 李商隐   诗歌   佛教   观照   诗心  

摘要： 李商隐晚年刻意事佛,其佛学造诣颇为深厚,佛教义理对李商隐的诗歌创作影响深刻。此种影响一方面体现在李商隐与僧侣交游、观览佛寺以及参悟佛典相关的诗作中,其中可以看到诗人对佛学典籍的博览综观,精诚专注的研习修炼;另一方面,佛教还赋予了李商隐诗一种独特的观照视野,对义山诗中特有的炽情致幻、无常幻灭的诗境之形成,以及所呈现的对物象的省思观照方式,也有重要的潜在影响。自然,李商隐的诗有着沉博幽邈的多元性和丰富性,并非简单地能以道教或佛教理念加以诠释或图解,只有反复涵泳其全部诗作方能体会其幽微要眇的诗心。

关键词： 陆游   言志抒情   意绪   大雪   意蕴   诗歌  

摘要： 也许陆游与大雪有缘,或者说他对大雪情有独钟,所以曾写下多首关于大雪的诗歌,言志抒情,意绪万千。那大雪,可理解为在大雪时节,漫天飞扬着大雪。诗人歌咏的大雪风光,情境入画,扑朔迷离,意蕴纷,让人萦怀多思,感慨良多。