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关键词： 泰德·休斯   儿童诗歌   儿童观   生态理想  

摘要： 泰德·休斯不仅是英国著名的桂冠诗人,也是重要的儿童诗人。在与20世纪西方儿童观的不断交互中,休斯形成了自己独特的儿童诗歌创作自觉。本文以时间为轴进行纵向考察,将休斯30多年的儿童诗歌创作划分为三个主要阶段:早期的诗歌充满童趣和想象,是浪漫主义的复归;中期的诗歌呈现出现实主义转向,在诗歌中赋予儿童观察真实的自然和现实世界的能力;后期作品则蕴含了诗人的生态理想,凝聚着诗人对人与自然关系的哲学思考。休斯的儿童诗歌创作包含着对儿童的期望和对社会的思考,是其对时代的回应。

关键词： 诗歌创作   生活体验   教学实践  

摘要： 本文旨在探讨如何引导学生结合生活体验,感受诗歌创作的乐趣,并能进行诗歌创作,以提高文学素养和审美情趣。

关键词： 高中语文   诗歌鉴赏   教学策略  

摘要： 诗歌是中华文化的重要组成部分,诗歌鉴赏一直以来都是高中语文教学的一项重点内容。在高中阶段学生们需要学习不同题材、不同时期以及不同风格的诗歌,通过鉴赏这些诗歌不仅能够陶冶情操,丰富思想,还能够体会中华民族博大精深的民族文化。对学生来说感知诗歌之美需要日积月累,因此本文通过了解诗歌背景、重视诵读、创设情境和分析意象等角度进行探究,旨在提升学生鉴赏诗歌的素质与能力。

关键词： 诗歌史观   赵敏俐   文化研究   多元一体  

摘要： 赵敏俐、吴思敬先生主编的《中国诗歌通史》是新世纪中国诗歌研究新成果,其中体现了以赵敏俐先生为核心的团队新的诗歌史观,那就是以文学文化研究为指导,用全球视野观中西之别,以融通方法通古今之变、铸多民族诗歌为一体,在此基础叙述中国诗歌发展的进程,融“文学发展规律”于诗歌史的阐释中。

关键词： 鲍照   孤独书写   类型   艺术特征  

摘要： 孤独是中国古代文人的一种普遍心态。刘宋朝严重的信任危机、寒人艰辛的仕进之路、鲍照的个人经历和矛盾心理,共同促成了鲍照的孤独书写。鲍照诗歌的孤独书写主题多样,内蕴丰富,在意象意境、修辞手法和字词锤炼上体现出鲜明的艺术特征,展现了诗人摹写情绪的能力,反映了诗人真实而复杂的思想感情。

关键词： 李商隐   梦意象   爱情   理想   思归  

摘要： 李商隐一生漂泊寄幕,沉沦困顿,中年又遭遇亲人离世之痛。这些悲剧性的人生经历促使他形成多情易自伤的个性特点,由此创作出一系列含有虚幻朦胧梦意象的诗歌来表达内心感受。李商隐诗歌的梦意象虚幻缥缈、内涵丰富,可大致分为三类:神女之梦,表现其对美好爱情的向往与追求;理想之梦,展现其对建功立业的渴望;思归之梦,体现其对亲人和家乡的深切思念。这些含有梦意象的诗歌真切展现了李商隐幽微隐秘的内心世界和情感,同时也形成了其诗歌朦胧多义、含蓄蕴藉的独特风格,对后世婉约词的创作与发展有一定影响。

关键词： 古代诗歌   任务群   路径  

摘要： 古代诗歌任务群教学需要关注三个方面:一是要深入理解文本内容,二是要整体把握文本全貌,三是要精心设计教学流程。教学流程中,问题设计不能多而碎,而是要在解决问题的过程中,重点培养学生“语言建构与运用”的能力。

关键词： 四川广元   少年时期   司马光   诗歌创作   司马池   风土人情   创作实践  

摘要： 司马光是宋朝杰出的史学家、文学家,其少时随父亲司马池任利州转运使时,寓居广元(古利州)读书。广元的风土人情在他少时的生活中有着很深的烙印,对他入职以后的思想政治和创作实践产生很大的影响。割断他早期在四川广元的生活和创作,单从他少时没有多少名篇巨制而言,从而忽视他的少年时期研究,是不大妥当的。本文撰写的主要目的也就在此。

关键词： 《然后:方明诗集》   新古典主义   超现实主义   现象诗学  

摘要： 台湾地区旅法诗人方明2017年名列“中国百年新诗百位最具影响力诗人”榜单。《然后:方明诗集》的出版为人们把握当代新诗的发展方向、实质的创造性,进而解读诗人的成功之道,提供了一个样本。方明从新古典走向超现实的路向兼容了“展开式结构”与“高层式结构”这两种诗歌内在结构模式,也标划出新诗的发展方向。方明诗歌观念与路向可以概括为“现象诗学”。从早期注重文化寻根的新古典主义到后期注重内在真实的超现实主义,从早期以苦吟求奇谲到后期以现象达澄明,找到了文化之根,并深植于生活的大地,又汲取了现代主义的养料以配合个人才华,终于成为当代卓有成就的诗人。