关键词： 少数民族汉语诗歌   美学历程   社会主义美学   共构交叠   本土转向   美学困境  

摘要： 当代少数民族汉语诗歌的发展令人瞩目,宏观讨论当代少数民族汉语诗歌诗美中的一些重要理论问题,以及描画出当代中国少数民族汉语诗歌美学历程是当代中国文学研究中重要的一部分。“十七年时期”的少数民族汉语诗歌从内容到形式,奠定了少数民族汉语诗歌的社会主义美学基本风貌。马克思主义美学是少数民族汉语诗歌美学创造的美学依据。新时期,少数民族汉语诗人也开始结合本民族的诗学传统、历史文化和个人体验等开始思考建构独具少数民族特色的诗歌美学。新世纪,各种思潮风起云涌,也影响到了少数民族汉语诗歌创作,与少数民族诗人所持有的民族文化、生命经验等碰撞、交融,逐渐生成了颇具少数民族本土特色的诗歌美学。回到诗歌的美学本体,探索建立当代少数民族汉语新诗的美学体系,是当代少数民族汉语诗歌寻求自身历史合法性,获得新活力的必经途径。

关键词： 5W传播模式   诗歌类公众号   “为你读诗”   传播策略  

摘要： 目的:随着经济社会的不断发展,大众对中外文化的展示与诠释有了新的期待。文化类公众号作为用户获取知识、放松心情的途径,依托微信的庞大体量,拥有广泛的用户基础和广阔的发展前景。文章以诗歌类公众号“为你读诗”为例,为同类型公众号提供可参考的传播策略。方法:基于拉斯韦尔的5W传播模式,结合诗歌类公众号“为你读诗”的传播实践,对传播者、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果5个要素展开文本分析。结果:“为你读诗”公众号在传播活动的不同环节均有创新尝试,符合诗歌传播规律和用户使用习惯,具有借鉴意义。结论:从5W传播模式出发,在传播者的选择上,诗歌类公众号应注重多元化,重视潜在传播者,营造诗意空间;在传播内容上,要深耕核心价值,注重推文标题,把握时间节点,进行创新尝试;在传播渠道上,要建立媒体矩阵,多平台同步放送,线上线下相结合;在传播受众上,要充分利用共情传播和仪式传播,探寻受众心理,了解其使用习惯;在效果分析阶段,应重视用户反馈,做好价值传递。

关键词： 中国诗歌叙事传统   近代诗歌叙事   归化   创通  

摘要： 陈衍、袁昶、钱仲联等开启了从叙事角度概述近代诗史的尝试,有待于在该领域的进一步展开。近代新旧诗坛在现代性思想的积淀、现代性人格的熔铸、现代艺术技巧的发育等方面具有很多共通性,展示出新旧中西文学传统发展的内在合力。而这些特质用来概括近代诗歌的叙事传统和抒情传统都同样贴切。故在“中国诗歌叙事传统”这一大框架下对“近代诗歌叙事”的核心议题做出进一步的思考和总结,其落脚点则在于叙事伦理、叙事主体和叙事艺术诸方面。这在一定程度上也有重新认识和评价中国诗歌传统的意义。

关键词： 奥德修斯   诗艺   超克   扬子江   青春期   80后   成熟度  

摘要： 一这一次,《扬子江诗刊》用刊内最重要的栏目“开卷”推出这个“80后诗歌大展”,而且看样子接下来将有新的动作,起初令我感到有些意外。倒不是说“80后”不配出现在刊物中最显眼的位置,事实上,论年龄、资历,论写作的成熟度,论对青春期的超克,论对诗艺的持续锤炼直至豹变,这代诗人已是诗坛中坚,其中的夜者亦足够成为此一行当的“头面人物”了。

关键词： 佛寺行香制度   唐代文人   佛寺体验   诗歌创作  

摘要： 与唐代文人频繁游寺息息相关的国忌佛寺行香制度,渊源已久,但前人追溯其源时多有讹误。国忌佛寺行香,在唐代经历了一个增益完善的过程,最终成为一种制度并长久奉行,且与相当一部分唐代文人产生关联,成为其生活的重要组成部分。从现存一些史料,可以看到唐代文人参与国忌佛寺行香的盛况。现存唐人描写国忌佛寺行香的诗歌虽不多,但仍留下一些对已故帝王功业的尊崇仰慕与对当下政权稳固的忧虑及思考等重要心理印迹和信息,透露出与唐代诗人及唐诗创作关联的诸多情形。

关键词： 声诗学   雅俗流变   中唐诗歌   《音乐雅俗流变与中唐诗歌创作研究》  

摘要： 柏红秀教授《音乐雅俗流变与中唐诗歌创作研究》一书是继《唐代宫廷音乐文艺研究》《音乐文化与唐代诗歌研究》《音乐文化与盛唐诗歌研究》之后的又一部以独特视角关注唐代音乐文化的力作,是国家社会科学基金项目“音乐雅俗流变与中唐诗歌研究”(14BZW177)的结项成果。此书以中唐“声诗”关系为本,重点讨论乐器诗、乐舞诗、乐人诗、乐歌诗等宴乐诗歌创作受音乐雅俗流变的具体影响。可以说,这是一部材料丰富、立论公允、雅俗共赏的声诗学研究专著,其对理解中唐音乐诗歌的雅俗倾向以及唐代雅俗音乐文化的变革均有重要意义。

关键词： 散文   诗歌   审美价值   翻译尺度  

摘要： 文章探讨了散文与诗歌的审美价值,以及在翻译中尺度把握的问题。文章首先简要介绍了散文与诗歌的审美价值,然后详细分析了散文与诗歌翻译的目标、挑战,以及在翻译过程中尺度把握的问题。希望能够给相关人员提供参考。

关键词： 诗歌比较阅读   教考衔接   命题特点   备考对策  

摘要： 诗歌比较阅读不仅是语文教学中常见的方式,近年也成为语文高考试题中常态化的样式。高考中出现的诗歌比较阅读试题,正体现了高考由“以纲定考”到“考教衔接”的转化过程,可藉此有效考查高中生的诗歌阅读欣赏能力和思维发展能力。诗歌比较阅读的备考对策为:第一,要能够掌握诗歌的基础知识;第二,要重视单篇诗歌文本的教学;第三,要有意识进行诗歌群文阅读。