关键词： 儿童诗歌   儿童   特点  

摘要： 笔者以孟和巴雅尔儿童诗歌集《拖着尾巴的飞机》为例,分为三个方面深入分析了探索作者写作一,对比创作风格,解读了儿童诗歌的特殊性,指出了这部儿童诗歌集的意义、得与失。

关键词： 王维   长安意象   情感表达   都城文学  

摘要： 王维在长安生活了将近40年,其诗歌中存在诸多的长安意象,诸如宫廷意象、帝京意象、山林意象等,这些长安意象高扬着诗人的圣代吟咏,表达着诗人的功业追求,传递着诗人的山野向往。而王维之所以可以将长安景观与以上的情感态度紧密结合,与长安的特殊地位及儒佛道对诗人的深刻影响紧密相关。

关键词： 情感体验   春夏秋冬   内心世界   好奇   大自然  

摘要： 小作者的作品,充满了对大自然的好奇和探索的欲望,将脑海里一个个的问题和细节,用诗歌的语言表现出来,读起来有着真实、细腻、动人的情感体验,将一个孩子的内心世界表现得较为丰富和生动,也较好地体现了了作者在春夏秋冬四季遇到的不同事物和引发的不同思考。

关键词： 飞白   诗歌翻译   翻译风格   诗学   翻译策略  

摘要： 飞白教授曾任教于浙江大学和云南大学,是当代知名的诗歌翻译家,不仅译著等身,还在其翻译实践的基础上进行了理性思考,提出了独特的“风格译”译诗理念。本访谈主要从衍进历程、译诗策略以及译诗接受三个方面切入,探索“风格译”的思想内核。“风格译”理念的形成经历了“萌芽生发-自觉探索-成熟深化”三个阶段。该理念强调译诗时抓住并逼近原诗的风格特色,这种对风格的倚重也进一步影响了飞白对原作的选择、谨慎补偿,以及对读者“文化互动观”的培育。飞白的“风格译”对文学性的强调能在一定程度上为我国当下的外国文学汉译实践以及中国文学“走出去”中的文学性缺位提供启示。

关键词： 少数民族诗歌   中西比较诗学   首都师范大学   诗词创作   学术本位   复印资料   文稿质量   现当代诗歌  

摘要： 《中国诗歌研究》是首都师范大学中国诗歌研究中心所创办的学术集刊。自创办以来,本集刊一贯坚持学术本位的宗旨,取得了一些进步,逐渐获得学界的认可。先是被收入中国知网的CNKI数字图书馆全文数据库,2008年又成为南京大学中国社会科学研究评价中心认定的中国社会科学引文索引(CSSCI)来源集刊;同年,又先后成为中国人民大学书报复印资料中心来源集刊、《中国社会科学文摘》来源集刊。本集刊现开辟有古代诗歌研究、现当代诗歌研究、诗学理论研究、诗歌文献研究、中国少数民族诗歌研究、当代海外华人诗歌研究、域外汉诗与诗学研究、中西比较诗学研究等栏目,一般的书评、鉴赏、随笔、诗词创作不在本集刊选择之列。本集刊以文稿质量为唯一标准,文章长度不拘(以论题需要为准),既欢迎材料扎实的考据之作,也欢迎思辨深刻的理论文章。但要求文章须遵守应有的学术规范,严禁抄袭、力避重复,立论要持之有据,要充分了解学术界对该论题的研究状况。

关键词： 王维   入蜀诗   艺术特色  

摘要： 开元二十一年以前,王维闲居长安之时,曾以布衣身份游览蜀地,《自大散以往深林密竹蹬道盘曲四五十里至黄牛岭见黄花川》《青溪》《纳凉》《戏题盘石》《晓行巴峡》五首诗,恰好构成一条经北线凤兴道入蜀的路线,是其入蜀途中写下的所见所闻所感。本文将从社会渊源、思想渊源与艺术特色三个方面,对入蜀途中王维的心态观照、诗歌艺术特色及诗歌背景成因作出浅要分析,通过具体诗歌来体会王维“诗中有画”“清空闲淡”的诗歌艺术特色。

关键词： 谢默斯·希尼   早期诗歌   景观书写  

摘要： 希尼的早期诗歌描写了自然景观、劳作景观以及地名诗景观。这些景观不仅仅是诗人对家乡故土怀旧式的描写,还承载了历史、政治和文化意义,表达了希尼对北爱尔兰故乡和爱尔兰传统既继承又疏离的双重矛盾态度,构建了多元身份,超越了“北爱尔兰天主教农民家庭成员”这一客观身份对诗歌创作的限制,进入一个包含不同文化和意识形态且有利于诗歌创作的想象空间。

关键词： 和瑛   易简斋诗钞   艺术风貌   思想意蕴  

摘要： 和瑛将舆地学思想投映于其诗文辞赋创作中,显现出纸上考据与现场考察紧密结合的纪实性特征,以及补于时事的经世色彩。其边疆纪行诗继承了杜甫秦州时期作品的意格笔法,注重发挥诗歌的“图经”价值。和瑛在大一统时代背景及雄健精神的感召下,成为较早的对藏族地区山水之美的发现者与歌咏者,相关作品具有鲜明的美学特质与文化价值。在儒禅交融的文化视野下,和瑛以诗歌真切呈现了特定历史背景下的世风民俗以及自我精神的脉动与治理思想的生成轨迹。

关键词： 高阶思维   古典诗歌   教学策略  

摘要： 古典诗歌阅读是学生学习的难点,教师教学时可从整体出发,引导学生在观照诗歌内容的基础上品读句子;通过比较阅读,运用析同辨异的比较思维解读诗歌的深刻内涵;通过批判性阅读,带领学生对诗歌内容展开多元化理解,以促使学生对诗歌的理解走向系统性、深刻性、多元化,提升学生的古典诗歌阅读能力,促进其高阶思维的发展.

关键词： 许学夷   《诗源辩体》   诗史观  

摘要： 明代是中国诗学最繁荣的时期之一,开始有了诗歌发展史观的自觉。王世贞的“衰中有盛,盛中有衰”、胡应麟的“诗以代变”“格以代降”的思想影响了许学夷诗歌发展史观念的形成。许学夷在历时性的宏观视野上,以理势观为出发点,以正变为主线,在自律与他律的交织中,呈现出诗体“正”“变”“亡”的演变逻辑,并在否定之否定中表现出“诗体代变”的特征。他对诗歌演变路径的分析、“理势观”的表达、“他律”与“自律”的阐释,全面呈现其诗史观念。他批评公安诗学,继承与发展了王世贞与胡应麟的诗史思想,为清代诗歌发展史观的最终形成奠定了基础。