关键词： 王计兵   温馨   民众诗歌   人民性  

摘要： 随着网络媒介的日益发达和民众文学创作热情的高涨,近年大众诗歌作者空前活跃,他们的作品贴近现实生活,内容多为个人和普通民众生活的真实感受与精神向往。许多作品经网络媒介传播后,在读者中产生了广泛的影响,外卖诗人王计兵、焊工诗人温馨的写作便是这种现象的典型。他们的诗歌反映了现实生活中民众的诗意诉求与真实心声,创作与生活的内在关系以及日常写作的人民性呈现,为民间写作注入了一股清新的风气和积极的力量,也为当代文学创作提供了有益的启示。

关键词： 阿拜·库南巴耶夫   民族化翻译   阿拜学   民族觉醒  

摘要： 阿拜是哈萨克斯坦的著名诗人,不仅是哈萨克民族文化的革新者,更是帝俄阴霾下点亮哈萨克斯坦社会思想启蒙之光的灯塔。“以诗言志”是阿拜的文学作品和翻译活动的最大特点,“以诗启民”则是其最明显的文学功能。在阿拜的文学创作活动中,他的俄哈双语翻译活动具有鲜明的民族化特征,对处于沙俄殖民统治之下的哈萨克斯坦人的民族意识和权利意识的双重觉醒起到了巨大的促进作用。

关键词： 吉皮乌斯   俄国象征派诗歌   韵律与旋律   音乐性  

摘要： 吉皮乌斯向来被认为是一位工于音律的诗人,其诗歌的韵律构造和旋律结构中的音乐性趋向十分明显。本文首先分析其诗歌中的元辅音构成、句法语调、语音停顿,而后从三音节变体诗格到十四行诗细致考察韵律和旋律对于其诗歌声响氛围建构的重要意义,并结合俄罗斯诗歌传统、象征派的“音乐至上”理念及“音乐精神”,阐明其诗歌音乐性的美学渊源,以此揭示吉皮乌斯诗歌音乐性的生成机制。

关键词： 精神现象学   柔刚诗歌奖   民间诗歌奖   内地  

摘要： “柔刚诗歌奖”,走到今天正好是“而立”有三(1992一2025),十分不易,是中国内地“寿命”最长的民间诗歌奖。曾经是诗歌发烧友的黄德馨,从中学时代起,就浸淫于唐诗宋词,流连雪莱、拜伦、艾略特的“四重奏”和埃利蒂斯的“挽歌”;厦门大学外文系本科四年里,两周一聚“哲学小组”,“采贝诗社”撰稿,枕边还堆满《精神现象学》和《美学》;1986年重返中国哲学:四书五经、“陆王程朱”,尤其将一望无底的《周易》“配对”成64首异质交响的现代诗。

关键词： 古诗教学   六年级上册   运用   找寻   诗眼   解析  

摘要： 诗眼,既是洞察诗歌旨意的人口,也是联通情感的纽带。因此,在古诗教学中,发现诗眼、理解诗眼是学生感悟古代文人思想情感、理解诗歌意境、培养文化素养的重要途径。那么,教师该如何围绕诗眼来深度开展古诗教学呢?笔者以六年级上册第六单元《古诗三首》为例,从找寻、解析、运用三个角度出发,探讨围绕诗眼的古诗教学策略。

关键词： 新时代诗歌   诗集《生活书》   乡村话语   精神性建构  

摘要： 新时代乡村诗歌创作呈现出多元化趋势。鬼啸寒是新时代诗坛坚持乡村写作的代表诗人之一,他的诗歌着力于构建一种个体与乡村互为依存、互为形塑的精神体系。乡村自然物象是他创作的精神土壤和精神寄托,孤独心理记录着他人生体验着的精神旅程,而建立精神性非物质性的乡村话语体系顺应地成为他诗歌创作的艺术旨趣和终极目的。因此,他的诗歌创作的实质旨在通过染上现代色彩的乡村文化元素,融入个体的人生体验,祛除物质化的理想形态,占取精神领域的高地,来获得实质性的精神馈赠和价值评判,从而为我们提供了现代乡村有价值的美学思想和诗学向度,充分显示了诗人探索诗意人生的主体精神,并赋予生命某种哲学内涵。

关键词： 唐诗   诵读   互文阅读   异同点   文学审美   比较  

摘要： 【教学目标】1.互文阅读,发现唐诗和现代诗在创作方面的异同点,在诵读与比较中感受诗歌的“变”与“不变”,提升文学审美与鉴赏能力。2.自主创作,融通生活经历和学习体验,在写作与评述中感受诗歌的“同”与“不同”,提升创造力和表达力。

关键词： 林占梅   林豪   诗歌交游   清台湾文学  

摘要： 林占梅为台湾地区清道咸同时期诗人,著有《潜园琴余草》。林豪是同期流寓诗人,为潜园座上宾,与林占梅相交甚笃。两人互为诗歌酬唱,留下不少诗篇:从初识的互赏,到潜园中酬唱,到共记时疫,到离别的难舍。从两人的诗歌交游,可一窥清代台湾地区的文人交往图景,当时文人对于文学后辈的培养和对于时代及社会的反思,以及清台湾文学与祖国内地同根同源、交相辉映的关系。