摘要： 在以巴蜀文化为典型代表的大西南文学中，郭沫若是一个无法绕开的名字。在郭沫若的诗歌中，我们不仅能领略巴蜀山水的雄奇意象，更能深切感受到巴蜀文脉中深厚的反叛精神与勇于开拓的创造意识。本文从地理意象、精神基因与移民特质三个方面，探讨郭沫若如何对地域文化资源进行现代性转化与诗意表达。

关键词： 生态语言学   生态话语分析   唐代诗歌  

摘要： 本文从生态语言学角度对唐代诗歌进行重新挖掘。通过对唐诗语言进行生态话语分析，探究诗歌语言内在的生态特征。在分析语言与自然环境、社会环境之间相互关系及影响的基础上，指出唐代诗歌中蕴含的人与自然和谐共生的观念、人与自然相互依存的表达和可持续发展的生态智慧，为研究唐代诗歌、理解古代生态观念提供新的视角，以期为传统文化的创新性传承与发展提供有益参考。

摘要： 高中是当前我国中学生在英语学习生涯中的重要阶段，面对我国进入新时代、新国情、新发展的现实，高中英语教学也必然要顺应新时代下高中学生的身心发展、国家经济社会发展的要求。因此，广大一线高中英语教师要不断创新、因材施教，全力提升高中生在英语翻译方面的能力和水平。革命战争时期，毛泽东创作了大量鼓舞士气、意气风发、阳光向上的诗歌作品。在高中英语教学中，适当而巧妙地引入毛泽东诗歌，并加强学生对翻译方法的理解和应用，有助于学生提升自身的翻译水平和能力，也能够为学生今后终身学习奠定良好的翻译基础。

关键词： 瞿秋白诗歌   俄苏   译介与研究  

摘要： 瞿秋白是中国早期重要的新诗诗人,也是最早被俄语世界了解的中国现代文学家之一,对中俄两国的文化交流做出了突出贡献。从20世纪30年代起,瞿秋白的作品开始被译为俄语,得到了广泛研究。施奈德、切尔卡斯基等学者对瞿秋白的文学创作进行了深入研究,但存在一定局限性。近年来,瞿秋白再次受到俄罗斯学者的关注,但其诗歌和文学创作仍有待更深入的研究。本文聚焦瞿秋白诗歌在俄苏的译介与研究,以期为相关研究提供参考。

摘要： ~~

关键词： 宋弼   蒙泉学诗草   家族   诗歌   仕陇  

摘要： 宋弼是清代中期山左诗坛的一位重要作家,他的诗歌不仅得到当时诗坛前辈钱陈群、卢见曾等的大力推举,并且也为同辈诗人钱大昕、纪昀、翁方纲等欣赏。宋弼著有诗集《蒙泉学诗草》八卷,除宋弼外,宋弼之祖宋兆李、父宋来会、子宋藻、侄宋献存都有诗作成集。目前学界对宋弼与宋氏家族文学的研究主要集中在宋弼及其文学创作,且研究也尚未深入,对宋氏家族其他成员的研究则更少。因而本文以宋弼及其家族文学创作为研究对象,全面展示宋氏家族的文学成就,对于德州文学研究,以至山左文学研究都有重要的意义。文章具体内容如下: 第一章从德州宋氏家族的发展缘起入手,考察宋氏家族的人员组成与主要成员的仕宦经历。“清正廉洁,刚正不阿;崇文重教,卓然自拔;孝悌友爱,崇德守义”的优良家风及经学、诗歌声律学与文艺之学并重的深厚家学渊源是该家族得以延续数百年的内在动力。并且在家族崛起的过程中,宋氏积极与当地世家大族联姻,不仅壮大了家族势力,也促进了双方文化的共同繁荣。 第二章分析了宋氏家族核心成员的诗歌创作。宋氏家族虽然早期在官场中有一定声望,但其文学成就未形成影响力,直到第十二代宋兆李,家族在文学领域才开始绽放光辉。宋兆李一生致力于教育和诗文研究,使宋氏家族的发展重心从官场转向诗歌创作,其后宋来会又凭借其颇丰的游历经历扩大了家族的交游网络。宋素梅作为族中女性也接收到了良好的诗学教育,金钗之年便创作出法度规范的应制诗。宋献存继承了宋氏家族笃力为诗的传统,在艺术风貌上也呈现清新自然的特点。 第三章主要考察宋弼的生平与创作情况,以其科举与仕宦经历为依据将其生平划分为三个阶段,对于每个阶段中的重要事件进行详细介绍,其中还全面考察了其在人生三个阶段中的文学交游情况,对其与清中期重要诗人李基塙、颜懋伦、颜懋价、卢见曾、纪昀、钱大昕、翁方纲的交游情况作了详述。 第四章深入分析了宋弼的诗歌创作。宋弼的诗歌题材广泛,其中酬唱赠答诗数量最多,表现出其丰富的交游活动。此外还有不少写景记游和即事感怀诗,表达了宋弼在人生各个阶段的宦游经历以及心境变迁。而主题多样的题画诗则从另一个角度展现了乾隆中期的文人心态。托物寄兴的艺术手法在宋弼的诗歌创作中最为突出,其中雕琢与新颖的用词以及典故的化用,使宋弼诗歌呈现出含蓄隽永的义山风格。宋弼诗歌体裁丰富,擅长律诗,风格上尤以雄浑和典雅见长。宋弼深受神韵理论的影响,他最突出的诗学主张便是追求诗歌的“清”与“雅”,注重诗歌的情感表达,此外还吸收融合多种诗学思想,力求在传统与创新之间取得平衡。 第五章主要分析宋弼旅陇诗的创作。宋弼在仕宦陇右途中以及陇右任职期间也创作了不少诗歌,如《西行杂咏》46首竹枝词,记录了他对西域风土人情的观察,具有重要的文献和历史价值。此外得陇右山川之助,宋弼诗风也为之一变,内容上从以交游酬唱为主转向以山川风土为主,语言上从求奇逐新转向不避俚语俗语,风格上从磊落华澹转向刚健质朴。 第六章总结宋氏家族整体创作特征。宋氏家族的诗歌创作深受清初至清中叶山左诗坛诗学思潮的影响,特别是在沉实与清远两种诗学风格的融合中展现出独特的家族共性。同时,齐鲁文化对诗人创作个性及诗风也产生了深远影响,齐文化的豪放洒脱与鲁文化的质朴务实在宋氏家族的诗作中完美融合,形成了兼具风骨与情怀的艺术风格。 结论部分概述宋氏家族的发展脉络,与仕途上的日渐衰落不同,宋氏家族的文学创作一直代代相传,宋氏家族在德州诗坛的影响力不言而喻。附录部分为宋弼年谱简编及宋弼与宋氏其他家族成员诗歌辑佚。

摘要： 何方丽:我们只有先知道一个人如何成为一种诗人后才有可能了解他是如何写作的,您创作小说、散文,也进行文学评论,是什么机缘让您开始了诗歌创作并成为一位诗人?北乔:就时间而言,我写作依次从散文、小说、评论,再到诗歌。每一次进入新的文体,都是自然而然所致,诗歌也不例外。特别之处在于,我曾经数次尝试过写诗,均未能成功,属于屡战屡败。刚开始创作之时,也即写散文之初,我就想写诗,但写下的是文章,而非诗。1999年,我到解放军艺术学院上学,当时一个宿舍四个人,除我之外,他们都是诗人,而且他们都有了不少成绩,配得上“诗人”称呼。写诗的念头,自然又从我心中复活。结果诗仍然未能写出,写出的还是文章。

关键词： 陶渊明诗歌   诗歌意境   博物馆式民宿   空间设计   应用研究   停云驿居  

摘要： 本文聚焦于陶渊明诗歌意境与博物馆式民宿设计的融合研究,旨在探索具有创新性与文化内涵的民宿设计路径。在研究背景方面,明确了对陶渊明诗歌意境和博物馆式民宿展开研究。通过对国内外陶渊明诗歌意境和博物馆式民宿研究现状的梳理,提出以二者融合为研究对象,在研究对象与实践策略上进行创新,并运用文献研究、案例分析、比较分析和实地调研的研究方法展开研究。在研究过程中,深入解读陶渊明诗歌所蕴含的“无我之境”的深远意境和“虚实相生”的优美意境,剖析其田园情怀与桃源理想,探讨陶渊明诗歌意境在博物馆式民宿设计中的可行性。通过比较分析陶诗意境与住居园林设计要素关联,结合经典诗人博物馆式空间及主题性民宿案例,总结出了陶渊明诗歌意境下博物馆式民宿空间的设计原则与设计策略。最后,以上海嘉北郊野公园“停云驿居”民宿设计为实践案例对之前的研究进行验证,阐述项目概况、定位与设计理念,从场地规划、人流动线、功能分区等方面给出设计方案,为传承和创新陶渊明诗歌文化,推动博物馆式民宿高质量发展提供理论与实践参考,同时也指出研究局限并展望未来发展趋势。

摘要： 群文阅读，即多文本阅读。群文阅读教学，即教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多个文本，通过梳理整合、拓展联系、比较异同等，促使学生在多文本阅读过程中关注其语言特点、意义建构、结构特征以及写作方法等，从而使阅读由原有的读懂“一篇”走向读通“一类”。在实际课堂教学过程中，群文阅读教学呈现以下几方面的特点：其一是丰富阅读材料。学生在学习过程中往往会阅读除教材课文以外的其他文本内容，增加了阅读量。其二是整体性思考。学生在学习过程中需要对于相关文本的要素进行理解、分析、提炼、重新归纳整合，以达成对群文文本的整体性理解。