摘要： 作为主题,诗画关系长期在诗歌研究中占有重要位置,但随着工业革命中摄影术的发明,这一关系开始扭转,甚至可以说,在当代,诗画关系的重要性逐渐让位于诗歌与摄影的关系。这并非说诗画关系完全消失,而是极大弱化了,甚至那些表面体现诗画关系的文本,常常也是通过摄影实现的。以黄梵代表作《运奴船——观特纳油画有感》为例,这首诗似乎可以简单地纳入源远流长的题画诗1传统,不同的只是中国画变成19世纪英国画,传统诗变成现代诗,但问题是,诗人并未前往英国观看原作,而是通过建立在摄影术基础上的画册。这种借道摄影的现象,当然不是什么秘密。

摘要： “此在”（Dasein）是海德格尔哲学体系的核心概念,他认为此在的本质在于通过动态的存在过程展现自身。与传统哲学将人定义为理性动物不同,海德格尔强调此在并非固定实体,而是以可能性为本质的存在者——它通过筹划、选择和行动不断构建自身1。此在的独特之处在于始终与存在本身相关联,并成为揭示存在意义的重要媒介。北乔的诗歌写作在一定程度上呼应了海德格尔的此在哲学,他诗歌正是以此在的地方为基点,通过对地方风物和声音景观的凝视、倾听,以此地、此在通往彼时,通往故乡,并在精神返乡的悖论中创造出地方认同新的路径。

摘要： 《英国病人》是加拿大作家迈克尔·翁达杰创作的长篇小说。本文以《英国病人》为文本语境，深入探讨诗歌语言作为情感沟通的直接媒介在文学文本中发挥的重要作用，运用符号学、认知诗学等多学科方法，呈现诗歌语言在情感与记忆传递过程中的完整路径。一、诗歌语言作为情感沟通的直接媒介（一）语言提取诗歌语言作为情感沟通的直接媒介，借助高度凝练的符号系统，实现情感的精准编码与传递。在《英国病人》中，作者通过逐层剥离词汇的表层指涉，深入挖掘其背后隐含的情感隐喻网络。在作品中，“洞穴里的蓝色壁画”这一表述颇具剖析价值，我们不能仅仅将其视为对洞穴内壁画颜色的简单描绘，而应逐层挖掘其表层含义背后的深意。从自然意象的角度来看，蓝色作为壁画颜料的自然色泽，彰显出壁画的古朴与神秘。然而，当我们结合主人公奥尔马西对洞穴的痴迷以及他与凯瑟琳的情感经历进行分析时，蓝色便超越了其自然属性，转变为一种饱含深沉思念与眷恋的情感象征。当奥尔马西多次提及洞穴里的蓝色壁画时，蓝色已不再仅仅是视觉层面的色彩，而是他对与凯瑟琳在洞穴中相处时光的深切怀念，反映出他内心深处对这段情感的珍视。

摘要： 克拉邦德是德国表现主义文学最重要的代表人物之一。1915年以来，他致力于中国诗歌的改写，接连出版三部中国诗歌改写集。他的改写从早期追求对仗工整、高度忠实于原作，到融合中西方意象，最终发展为在充分理解原诗的基础上，结合个人境遇与时代背景展现自己的思考，做到了“化彼为己，为己所用”。这位“老中国人”的改写也促进了中国诗歌的海外传播。

关键词： 新教材单元   中华诗歌文化   跨学科项目式学习评价体系  

摘要： 聚焦新教材单元中华诗歌文化跨学科项目式学习评价体系构建。剖析当前评价现状发现，传统评价以考试成绩为主，存在评价方式局限、内容片面、主体单一等问题，难以适应跨学科学习需求。为此，提出针对性构建策略：拓展评价内容，纳入多学科知识与实践能力；丰富评价主体，构建教师、学生、家长多元参与模式；优化评价方法，结合过程性与终结性评价、定性与定量评价。

关键词： 李商隐   象征手法   典故  

摘要： 李商隐是晚唐时期最重要的诗人之一，他擅长在诗歌创作中娴熟自由地运用象征手法，以丰富多样的意象展现或凄凉哀伤、或伤春悲秋、或情意绵绵的思想情感，极大延伸了唐诗创作的深度和广度。李商隐爱情诗歌中的象征手法展现了对于爱人的思念和对美好年华的追忆；咏怀诗歌中的象征手法充分结合了自身的生命体验和生活经历，传递出对人生的思考和感叹。李商隐诗歌中对于象征手法的运用结合了大量典故，同时还展现出喻象的包罗万象，因此，他也被誉为唐代最擅长运用象征手法的诗人。

摘要： 诗歌教学是初中语文的重要组成部分，而意象作为诗歌的灵魂，承载着作者的情感与文化密码，是打通诗歌理解、鉴赏与创作的关键。然而，当前初中诗歌教学常陷入“逐句翻译”的浅层解读，学生难以把握意象的深层内涵与组合逻辑，更难将鉴赏能力转化为创作能力。本文以意象为突破口，结合统编版七年级上册《天净沙·秋思》的教学实践，从解析意象内涵、梳理意象关联、迁移意象运用三个维度，探讨如何引领学生走进诗歌意境，实现从读懂到会写的能力跨越。

关键词： 鱼玄机   诗歌   女性意识   局限性  

摘要： 鱼玄机作为唐代杰出女性诗人之一，以其独特的女性视角创作了大量诗歌作品。这些作品不仅彰显了她卓越的文学造诣和鲜明个性，同时也反映出她的女性自觉。然而，其思想与行为也表现出一定的局限性，这种局限性既源于个人对爱情的过度依赖，更根植于封建社会的性别规训。对鱼玄机的生平事迹及其诗歌创作进行深入剖析，可以对其作品中所体现的女性意识，以及特定时代下的思想局限性进行系统探讨，进而加深对封建社会女性生存环境的了解。