关键词： 魏晋诗歌   清”美艺术   渗透策略  

摘要： “清”美艺术在魏晋诗歌中渗透深广，其以自然本真为内核，衍生出清刚、清峻、清远等形态，影响着诗歌的语言表达与意境营造。当前研究存在“清”美内涵界定不清、渗透路径分析碎片化、时代文化联系不足等问题。本研究将从明确“清”之美学内涵与审美指向、构建渗透路径体系、融合时代语境深化成因分析的角度展开，力求更深入地把握魏晋诗歌审美特征，推进古代审美范畴发展史研究，为当代文学创作提供借鉴，填补相关研究空白。魏晋是中国审美意识觉醒的时代，“清”美艺术也完成了由哲学理念到文学审美范畴的跃迁，在诗歌中留下深刻烙印。建安风骨的清刚豪迈、正始之音的清峻冷峭、东晋诗歌的清远空灵，共同描绘了“清”这一审美范畴的丰富内涵与形态。曹操“对酒当歌”的清刚、嵇康“目送归鸿”的清峻、陶渊明“采菊东篱”的清远，无一不是佐证。然而，目前的研究要么停留于意象罗列，要么忽略时代语境的关联，未能揭示二者的深层联系。因此，本研究旨在通过上述策略，全面阐释“清”美艺术与魏晋诗歌的内在深层关联。

摘要： 诗歌是中华五千年灿烂长河中一颗璀璨的明珠,它以凝练的语言演绎生动的形象,表达丰富的情感,在培养学生美育方面具有积极作用。语文学科蕴含着深厚的人文内涵,而诗歌优美的语言、修辞和表达方式不仅可以帮助小学生完成文字积累、学会语言运用,同时也能够起到有效的情感熏陶和品质培养作用。因此,借助诗歌语言进行小学美育创新是时代的需求。

摘要： ~~

摘要： 一、活动宗旨为激发少年儿童的想象力与创造力，以“守护童心·诗意成长”为主题，面向6～12岁少年儿童发起诗歌创作征集公益活动。二、活动亮点1.所有获奖作品的作者都将获得证书及奖品。2.联合微信视频号等平台发起“小诗人·大世界”话题挑战。3.主办方将为每份投稿作品捐赠1元至腾讯公益乡村阅读推广基金，参与者可获得“爱心小诗人”勋章。

关键词： 生命教育   唐宋诗歌   专题教学   语文教学  

摘要： 中华古典诗歌蕴含着丰富而深厚的文化和生命教育资源。对中国古典诗歌的学习既是立足中华优秀传统文化开展生命教育的有效途径，也是培养学生审美情趣、丰富生命体验的有效载体。本文以“生命教育”作为唐宋诗歌专题教学的切入点，挖掘唐宋诗歌中的生命教育资源，探析职业学校诗词教学中实施生命教育的策略方法，在提升学生诗歌鉴赏能力的同时，帮助学生在诗歌中进行思接千载的生命对话，拥有视同万里的精神视野，从而形成积极的价值追求。

摘要： 毕沅（1730——1797），字秋帆，自号灵岩山人，江苏太仓人。毕沅幼颖悟，乾隆二十五年（1760）中状元，初授翰林院修撰，后历任陕甘、湖广等地的道台、巡抚、总督之职，官至湖广总督。嘉庆二年（1797）卒于任，年六十八。乾隆三十二年（1767），毕沅补授巩秦阶道，管理当地钱粮、刑名等事务，从此踏上长途跋涉的遥远之路。这一时期，毕沅饱览了与江南中原等地截然不同的塞外风景，于是书写了很多关注民生、思亲念友之作，其诗歌具有丰富的思想内容。

关键词： 魏晋诗歌   人物书写   类型   时代特征   艺术手法  

摘要： 魏晋时期政治黑暗,时局动荡,与之伴随的是思想的解放,人性的觉醒。这一切的核心都指向了“人”。魏晋诗人认识到人的重要意义,在诗歌中对人物进行了较多的书写。魏晋诗歌以灵活笔法书写了多样化的人物类型,塑造了众多形神兼备的人物形象,囊括了社会生活的多个方面,表达了魏晋诗人个性化的情志,展现了魏晋独特的精神气韵。 本文立足魏晋诗歌人物分类,对不同时期人物书写的特色、艺术手法、成因与成就等问题进行分析论述,试图较为全面、较有层次地呈现魏晋诗歌人物书写的面貌。全文分为上下两编: 上编将魏晋诗歌中的人物分为君王臣子、贫士与侠士、诸子、女性、隐士、神仙、文士与乐师等七章进行论述,七章是立足魏晋诗歌人物分类进行的构建。魏晋诗歌中的人物涉及当时社会生活的众多方面,反映了魏晋时期的社会风气和生活面貌,本编各章基本循着两个方面去考察诗歌所书写的人物:一、魏晋诗歌所书写的人物可能来自前代史书、诸子、诗、骚等优秀文学作品,在人物书写的情感寄托和表现手法上可能也存在一定的继承。我们发现魏晋诗歌人物书写中,一些有具体称名的人物可以直接追溯其确定的来源;而未具确定名称的人物群体,虽然来源不易考证,但可推知其创作受到了前代某类或某一文学作品的影响。二、论文以诗歌中所书人物为中心,探究魏晋诗人究竟在诗歌中书写了人物的哪些方面的特征。如对孔子的书写,魏晋诗人就书写了积极用世的孔子、山水之乐中的孔子、品评人物的孔子、感慨生命易逝的孔子、为政治理想坎坷行旅各国的孔子以及学识渊博的孔子等多种形象。 下编立足魏晋诗歌人物书写的时代特征、艺术手法、成因及成就等三个方面构建了第八章到第十章。 第八章纵向探讨魏晋时期人物书写从曹魏至东晋的变化,即人物书写的时代特征。魏晋诗歌在人物类型的选取、情感的寄托、人物书写的手法等方面存在时期性的动态变化。大致来看,曹魏时期在诗歌创作中融入了更多的诗人主观感情,涉及对社会事件、人物的评判与讲述;正始时期玄学思想进入人物书写,女性人物书写较少,神仙隐士书写占比较多;太康时期诗歌人物书写多言父母兄弟,亲情诗出现兴盛局面,女子形象重新出现在诗歌创作之中;东晋时期则多表现山水悠游之乐,将人物置于山林广阔背景进行书写。本章结合诗人的政治遭际、生平经历和所处时代对诗人书写特定人物的心理进行了分析,发现魏晋诗人在人物书写中寄寓了自己对社会人生的深重思考,魏晋诗人自己的人生轨迹与思想状况借此可以窥见。本章与上编合观,魏晋诗歌所写人物历时、共时两个维度的状况大致可知。 第九章从艺术手法层面对魏晋诗歌人物书写进行分析。魏晋诗人在诗歌创作过程中,注重诗歌美感的表达和内涵的传递。在典故运用、意象选取、赋化倾向、形象塑造等方面既有对前代的继承,又有魏晋时期的个性。借助多样手法,魏晋诗歌塑造了多姿多彩的人物形象。 最后一章对魏晋诗歌人物书写的成因与成就进行了总结。魏晋诗歌人物书写在外部受当时社会动荡与政治黑暗、经济凋敝与灾害频繁的社会因素影响,内部受思想解放与文学自觉、诗人心态变化与人性觉醒的文学自身发展规律影响。在人物书写过程中,魏晋诗人们在汲取前代文学作品优秀养分的基础上,开创了诗歌创作的新局面,塑造了忧国忧民、辗转羁旅、重情重义的诗人自我形象,影响了后世诗歌创作。唐宋诗人或以魏晋诗人直接入诗,或在表现手法上以魏晋诗歌为模则,唐、宋诗歌艺术的繁荣发展不能忽视魏晋诗人诗歌的影响。魏晋诗歌人物书写的优秀成果影响深远,是中华文化的瑰宝。

摘要： 少数民族女诗人萨仁图娅的创作，一贯追求精神上的独立，在艺术表现上不断地另辟蹊径，特色逐渐形成，价值日益凸显。全面认识萨仁图娅诗歌创作的特色与价值，需要我们深刻理解她所追求和坚守的三个文化维度，即探索生命之本、书写故乡之魂、守望民族之根。她的诗歌创作，将生命的本质、故乡的魂魄和民族的根脉有机融合，构建了一个宏大、饱满的诗性世界。

摘要： 《世界始于“耶斯”》(The World Began with Yes)是红色母鸡出版社于2019年出版的诗集。卓恩似乎在用她灵活而热烈，优雅而睿智的语言触摸我们，拥抱我们，唤醒我们去追求身体感官、智力、性和精神的完整。她依然保持着女权主义者对男权社会的犀利批判性，但更关注的是生活的感性。从感觉出发，她把我们引向自由、快乐和悟解。这次译介了7首卓恩的诗歌，均选自该诗集。

关键词： 西游记   诗歌文本   文学价值   文化意蕴  

摘要： 《西游记》融合传奇与幻想元素，以独特的叙事结构和深厚的文化内涵影响深远。作品中的诗歌文本不仅丰富了文学层次，增强了作品的韵律美和表现力，还展现了语言的凝练性与思想深度。诗歌承担抒情、描景、深化主题的功能，并推动情节发展、塑造人物形象。文章深入分析了《西游记》诗歌文本的文学价值，旨在揭示其深刻的文学性。