摘要： 诗歌意象犹如一片璀璨的星辰，在历史的长河中闪耀着独特的光芒。在现代语境下，诗歌经历了深刻的现代性转换，传统文化也借助诗歌获得了新的阐释。笔者选取自然、植物、动物、建筑四类意象，深入剖析其现代性转换与当代阐释的路径和内涵，以展现诗歌意象在传统与现代交织中的活力与魅力。

摘要： 在2016年聂鲁达伊比利亚美洲诗歌奖的获奖演说中，智利诗人劳尔·苏里塔（Raúl Zurita）这样开场：“智利，在作为一个国家之前，首先，它是一首诗。”2说到智利文学，绕不开智利诗歌；而说到智利诗歌，可能首先想到的就是巴勃罗·聂鲁达（Pablo Neruda）和加夫列拉·米斯特拉尔（Gabriela Mistral）。可见，诺贝尔文学奖的光环是多么耀眼！但我们不能忽视的，是生活在智利中南部和阿根廷西南部广袤土地上的原住民—马普切人（Mapuche）。他们说着马普切语（Mapudungún），自称是“大地的子民”，视土地为“大地母亲”。他们所创作的诗歌是智利文学的重要组成部分，同智利与拉丁美洲的诗歌进程相关联。

关键词： 歌德   列那狐   利己主义   动物形象   德语诗歌  

摘要： 德国文豪歌德的组诗《列那狐》在中世纪动物寓言的基础上进行改编，以等级森严却暗流涌动的动物世界暗喻人类社会，融入了他关于战争、社会和个人的思索。西方利己主义崇尚个人的自爱自保，赋予利己心以道德合理性，与歌德作品中列那狐及其他动物的行事动机不谋而合。从西方利己主义视角出发，剖析歌德《列那狐》中各阶层动物的利益驱动与行事动机，结合歌德创作的时代背景解读他通过文学改编向世人提出的警示与思考。

关键词： 穆旦   水陆意象   诗歌   现代主义   荒原  

摘要： 作为“九叶诗派”的重要代表人物之一，穆旦吸收了大量西方现代主义精神，其中期的诗歌创作最为丰富，极大地拓宽了新诗的表现空间与情感张力。在中期的新诗创作中，穆旦将“非诗意”的词句写成诗，充满现代化色彩，他也注重对诗歌意象的选用，强调其象征性作用，其中水陆意象具有一定数量，这类意象引申出了具有现代主义特征的深刻思考，从中可见穆旦在知性与感性上的融合，以及意象背后展现的混乱现实和作者个性的锋芒。

关键词： 查揆   诗歌   筼谷诗钞   艺术特色  

摘要： 查揆(1770—1834),字伯葵,号梅史,晚年自号筼谷居士,浙江海昌人。清嘉庆九年(1804)年中举,官至滦州知州,是清乾嘉时期江浙一带较有名气的诗人。查揆一生宦游多地,博学多闻,始终勤于文学创作,著述颇丰,著有《菽原堂初集》十卷、《筼谷诗钞》二十卷、《筼谷文钞》十二卷、竹枝词集《燕台口号一百首》,戏曲《桃花影传奇》今已佚。查揆的诗歌不仅真实记录了其生平经历,反映出他在不同时期的交游情况及内心世界,而且题材内容丰富,不少诗歌反映出了当时社会真实状况,具有一定的文史价值。但目前学术界对查揆的研究很不充分,主要集中在查揆的交游方面,缺乏对查揆诗歌的系统研究。因此本文选取查揆作为研究对象,力图对其做一个全面、客观、公允的个案研究。 本文第一章绪论部分概述前人成果,对已有研究成果进行客观分析,指出选题的意义与价值。论文主体分为五个部分:第二章介绍查揆的家族、生平及其著述。其生平按照行迹主要分为早年龙山自守时期(1786—1796)、读书中举时期(1801—1808)、仕宦为官时期(1808—1834)三个时期,并对查揆的著述进行简要介绍。第三章考述查揆的诗学交游情况,主要论证查揆与查世官、陆素生、阮元、屠倬、郭麐五人的交游情况,并探寻他们在与查揆交游过程中对查揆产生的深远影响。第四章归纳查揆诗歌的题材内容,分为咏史怀古诗、山水田园诗、羁旅感怀诗、酬唱赠答诗、题壁题画诗五类,并选取具有代表性的诗歌作品进行详细的文本分析。第五章总结概括查揆诗歌的艺术特色。查揆的诗歌创作在清中叶交繁复杂的文学背景下展开,其诗歌既受当时大环境的影响,艺术特色有体现时代共性的一面;另一方面查揆也重视独创,注重区别于时人,诗歌的艺术特色也有独特的一面。第六章从家族、地域、清诗发展史三个层面由浅入深地对查揆的诗歌进行审视,给予查揆诗歌一个较为准确的定位。从家族层面来看,查揆受家族文学影响,以诗传家,其中受同族先辈查慎行的影响最大;从地域层面来看,查揆的诗歌鲜明体现出清中叶浙西浙东诗风的融汇,不仅与当时宗唐宗宋争论的逐渐平息有关,更与查揆自身的经历有不可分割的联系,称得上浙诗后俊。从清代诗歌发展史来看,乾嘉学派考据之学及“性灵派”性灵之风的盛行,使得查揆诗歌的说理立足于诗歌抒情的本质特点,体现了抒情性与学理性的融合。

关键词： 诗歌   艺术歌曲   风格特点   演唱技巧  

摘要： 本文聚焦于莫扎特根据歌德诗歌创作的艺术歌曲《紫罗兰》，结合18世纪欧洲古典主义的审美标准，从创作背景、风格特点以及演唱技巧三方面展开探究。通过分析歌曲中叙事性、抒情性、戏剧性的风格特点，结合演唱中对音色、速度力度以及装饰音等技巧的运用，为精准、深入地诠释歌曲找到一条可参考的实践路径，同时也为同类作品的演绎提供一定的演唱经验。

摘要： 诗歌作为一种运用精练语言、节奏和音韵来表达情感、思想、景象和哲理的高阶艺术形态，既是彰显语言艺术魅力、人文魅力的有机载体，又是厚植学生语文核心素养及人文素养的重要媒介。尤其是对于正处于身心发展黄金时期的小学生而言，诗歌阅读更能有效促进学生人文素养的积淀和生成，涵养其高雅的意趣，滋养其价值观等，其现实价值不言而喻。