关键词： 吴昌硕   诗歌   篆刻   艺术思想  

摘要： 吴昌硕的诗歌负有盛名,但常为画名所掩,其《岳庐诗》中《刻印》一诗,是其篆刻创作理论与艺术思想的重要表现。近年新见吴昌硕《元盖寓庐诗》稿本,首篇《刻印偶成》为此诗原貌,通过稿本与刻本互勘,可揭示其修改的主要目的不仅关于修辞,更是表达破除当时篆刻“质古”现象的需要。解读本诗,可进一步对吴昌硕艺术思想中的篆刻艺术写意抒情主体性、破除陈腐的篆刻技法论、重建古雄浑的艺术审美观,以及“道艺一体论”“通才”综合修养观等观念有更加深入的理解。

关键词： 龚自珍   诗歌   庄子   屈原  

摘要： 龚自珍诗歌创作对庄骚诗歌美学接受深广,对《庄子》之自然飘逸、寓言思辨与《楚辞》之想象飞逸、深沉炽烈各有借鉴吸纳。其一,龚诗借鉴《庄子》“自然说”,主张“尊情”,善用寓言、寄托遥深,深纳政治洞见于哲学思辨。其二,龚诗承袭《楚辞》浪漫主义风格,具有“奇风、诡象、怪境”特质,将家国之忧、政治讽喻融入诗作。龚诗深得庄骚精髓与笔力,创造出独具特色、首开近代新风的诗歌风貌。

关键词： 上官婉儿   宫廷女性文学   应制诗   山水诗  

摘要： 在初唐女性执政的特殊态势之下,才华卓著的上官婉儿实现了政治才能与文学才华的双向展现。她充分融合家族诗学旨趣,在多元体裁中均透显出清新气象:其应制鸿篇打破宫廷文人千篇一律的创作模式,呈现出神老气健的个人风格;山水行吟笔气疏爽、情趣盎然,审美格调与情感演绎均渐入佳境。纵观上官婉儿在各个人生阶段对不同体裁、格调的偏好,会发现其诗歌创作与政治起伏之间存在一种动态关联。推本溯源,上官婉儿诗歌新变的动力之源,实为其徘徊于女官与才媛双重身份之间所带来的文化权衡;而这份权衡,也为其诗歌打上了鲜明的时代烙印,并在一定程度上影响了初唐宫廷的诗风演变。

关键词： 中国城市诗歌   诗人形象   城市漫游者   城市异乡人  

摘要： 论文借鉴本雅明、西美尔等人对城市人群角色界定的概念,结合诗人主观的生活经验、城市视野和自我认同,将1990年代以来中国当代城市诗歌中的诗人形象分为城市漫游者和城市异乡人两类。城市漫游者分为沉思的陌生人和孤寂的拾垃圾者,沉思的陌生人通过在街道中漫步,思考并达成自己与城市、城市人群的复杂关系;孤寂的拾垃圾者以“拾垃圾者”的姿态观察城市中的人和物,收集属于自己的诗意。城市异乡人包括两类,一类能够在城市“诗意地栖居”,他们以自己的原生眼光心怀热切地呈现和审视城市的别样世俗人情,对城市采取的是一种主动贴合的姿态;另一类在乡村与城市间来回奔跑,是乡村与城市的“双重异乡者”,这种奔跑对于他们来说既是一种撕裂,又是一种双重人格下的主动弥合。

关键词： 1990年代诗歌   现代主义诗歌   审美意涵   综合性  

摘要： 综合性是中国1990年代现代主义诗歌的重要特征,它的综合性也表现在审美意涵的综合上。契合、顺应于现代主义诗歌的审美共性,也立足于1990年代诗歌语境的具体性,悲剧性与喜剧性的综合、“有我”与“无我”的综合、日常性诗意与超常性诗意的综合,是1990年代现代主义诗歌表现明显也具有诗学典型性的审美意涵综合。审美意涵的综合,是1990年代现代主义诗歌审美现代性的鲜明表征。

关键词： 黄仲昭   诗歌   陶渊明   韦应物  

摘要： 探讨黄仲昭诗歌艺术特色及其渊源,以期揭示其诗歌创作背后的审美传统。采用文本分析法、文献比较法,选取黄仲昭、韦应物、陶渊明的诗歌作品进行分析。艺术特色上,黄仲昭诗歌结构平稳紧凑,叙述如话家常,抒情节奏张弛有度,遣词造句工整妥帖,意象清朗温润。渊源层面上,受陶渊明诗歌的影响,黄仲昭诗歌运用很多东篱意象、菊意象等。受韦应物诗歌影响,黄仲昭诗歌经常使用绿、青、风、雨等意象,语言朴素自然,较少雕琢,喜用叠词。

关键词： 核心素养   诗歌单元   语文命题  

摘要： 统编语文教材四年级下册第三单元是诗歌单元,也是小学语文教材中唯一一个以单元整体的形式呈现诗歌的单元。诗歌作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在语文教学中的重要性不言而喻。在诗歌单元命题中,命题者应坚持素养立意、依标命题、科学规范的原则,以核心素养为目标,以精选命题素材、丰富命题形式、设计进阶任务、创设真实情境为路径,以情境为载体,通过识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,全面考查学生核心素养的发展水平。

关键词： 文学阅读与写作   学习任务群   高中现代诗歌  

摘要： 学习任务群的基本特征是整合。整合统编必修课本中的现代诗歌,围绕“文学阅读与写作”任务群进行大单元教学设计,旨在引导学生阅读中外现代诗歌,提高审美鉴赏能力,掌握诗歌写作的一般方法,激发学生的创作热情,尝试诗歌创作。

关键词： 柳湖   书院   诗歌   内容   价值  

摘要： 柳湖是甘肃平凉著名的人文景观,以其秀美的自然风光和深厚的文化底蕴吸引了大量的文人墨客,柳湖文人深受江山之助,大都昂扬自信,风神俊逸。诗作也展现出明显的秦风特色,写得古朴率真,奋发昂扬。柳湖诗歌不仅忠实记录了柳湖历史形胜,更是西北耕读文化在诗歌领域的历史缩影,承载着柳湖的厚重地域文化,彰显着柳湖诗歌的独特价值。

关键词： 小说   诗歌   查理芒格   天赋   写作   箴言   爱与恨   愚笨  

摘要： 一早年读过一部忘记了书名的小说,总觉得所有小说几乎都有一个相似的主题:爱与恨。不同的人物、不同的时间,经历着不同的事件,有着各自不同却又几近相同的爱恨情仇。我看书总爱先看开头和结尾,这部小说开头我当时抄了下来:“每个人的天赋,其实都是他最愚笨的地方。”结尾也是一句箴言,当时抄在了纸上,而那张纸,这么多年早就找不到了。还有,查理·芒格也说过一句类似的话:“我们并非天赋异禀,只是在尽量避免愚蠢。”所以我想,写作,就是不浪费个人的经历,那都是历史。朋友们问我写诗写什么,我回答“写自己”,写自己对于这个世界和人的感知。