关键词： 广东报刊   英诗翻译   知识生产   现代意识  

摘要： 民国时期,广东作为中国近现代社会变革的关键区域,其报刊成为文化传播的核心载体。通过梳理广东报刊资料,可以清晰地了解英国诗歌在岭南的传播路径及受众接受状况。广东报刊为汉译英诗在南中国地区的传播提供了公共空间,并通过对近代以来英国诗人的评介,生产出符合时代要求的诗歌知识,为中国诗歌的现代转型提供了诗学参考。广东报刊以引介外国诗歌资源的方式,为国人输入现代爱情观念与国家意识,促使新诗成为推动现代中国文化转型的重要力量,为创作者提供独特的参考视角。

关键词： 苏尔诗海   印度文学   文学翻译   诗歌翻译   译者立场   翻译策略  

摘要： 在全球化重构的背景下,文学翻译作为跨文化交流的基石,其战略价值日益凸显。以印度中世纪诗歌经典《苏尔诗海》的汉译工程为例,译者姜景奎团队面对印地语与汉语的语系差异、宗教文化符号的现代转译及诗体格律本土化适应等三重挑战,对诗歌“不可译性”挑战进行了创造性回应,创新性地构建了以直译、异化、语义翻译为主,辅以文化阐释的复合型翻译策略体系。他们采用直译为主保持文本肌理,异化为主彰显文化异质性,以语义翻译为主确保叙事连贯,并首创“释译”机制,通过文内注解、文化意象转化、韵律再造等手段,实现宗教隐喻与诗学特质的可理解性转换,形成立体化的文化阐释网络。突破传统翻译理论的二元对立框架,突出研究“文化转向”后的文学翻译中译者在面对“他者”文化与“异质性”元素时发挥的主体性作用,为破解诗歌“不可译性”难题提供方法论突破,推动翻译研究向文化阐释维度拓展。实践上,该翻译工程形成可复制的经典互译模式,助力“一带一路”文明对话工程,并通过确立文化异质性尊重原则,为中国文化“走出去”提供镜鉴,促进全球文化生态的多元共生。文学翻译已超越单纯的语言转换,成为促进全球文化多样性及构建人类命运共同体的重要文化实践。

关键词： 文学地理学   吴兆骞   流放诗  

摘要： 受南闱科场案影响,吴兆骞被流放至东北宁古塔。在此期间,吴兆骞创作了内容丰富的诗歌作品,此类作品反映了其人生经历和心态,蕴含着诸多文学地理信息要素。文学创作离不开时代背景和地理空间的影响,基于对吴兆骞在东北流放期间的诗作整理,以时空为线索,介绍吴兆骞的流放行迹,并深入文本内部探究其诗歌中的文学景观、地理空间建构以及情感意蕴书写,有助于对吴兆骞的诗歌作品有更深刻的理解。

关键词： 朱熹   庐山诗   审美意蕴   理学教育  

摘要： 朱熹白鹿洞诗歌展现了一个理学家的生命形态,从生命深处发出的诗,乃是理学修养的形象化、艺术化表达,在书院教育与理学教育中发挥了重要作用。朱熹以“万物一体”的平等态度走进自然、亲近自然,以审美的眼光去感受和欣赏万物,是一位“仁者”对万物友好的关照,他将理学精神生命化,在山水诗中加以呈现,成为理学教育的重要内容。诗中透出的圣贤精神与仁者情怀,指向士人的核心素养,在理学教育中发挥了重要作用;用当下的眼光来看,则通向广泛的审美教育,具有重要的意义。

关键词： 欧阳修   苏轼   师生   追摹   颍州诗歌  

摘要： 颍州文学创作中,欧阳修、苏轼二人具有明显的师承关系,苏轼颍州诗歌创作受欧阳修影响颇深。苏轼处于恩师曾生活过的颍州,在日常生活中难免表现出对欧公的学习和模仿。且在诗歌创作中,苏轼在诗歌题材的选择和艺术技巧的运用方面都表现出与欧阳修高度的相似性,从诗文作品中可知,这样的追摹是有意为之。苏轼人格的塑造和个性的形成也与欧公有着密不可分的联系。苏轼诗歌作品中呈现出的乐观心态与自身性格有关,同时也是受欧阳修影响的结果。除此之外,苏轼在欧阳修“身隐”的归隐思想影响下,形成了“心隐”的新思路。

关键词： 课堂叙述   现代诗歌   生活化   视觉化   音韵化  

摘要： 课堂中教师的讲述往往带有明显的情节性、主观性与逻辑性,教师教学的生成过程即叙述的产生过程。但审视语文课堂的实然现状,不难发现大部分教师的叙述依旧理性有余而审美不足。为此,用审美化的表达转译教学内容,是推动语文课堂生动化的有效方式之一。以现代诗歌教学为例,通过诗歌情境的生活化转译、诗歌意象的视觉化转译、诗歌内容的音韵化转译,能有效让语文课堂叙述走向审美化,实现教学效果的优化。

关键词： 叶盛   清明组诗   游戏化   阅读史  

摘要： 明代著名藏书家叶盛受元代诗人陈孚影响,自天顺二年(1458)至成化三年(1467),连续十年不间断地创作清明集句组诗,每年一组十首,共计一百首。其集句行为起初目的是为缅怀亲人与排遣哀伤,后逐渐将其游戏化与艺术化。由于叶盛所集诗歌较多,且被集诗人所属时代范围较广,通过对叶盛所集诗人的频次进行分析,可以侧面反映叶盛的诗歌阅读偏好,能够更好地理解叶盛的文学观念与创作。

关键词： 理趣   诗歌   严羽   议论   才学   宋诗   批评   诗话  

摘要： 南宋批评家严羽在其《沧浪诗话•诗辞》中,对“近代诸公”的“以文为诗,以才学为诗,以议论为诗”,作为诗歌的三条缺点加以批评。其实,严羽列举的宋诗的“三条缺点”,恰恰是宋诗的突出特点。宋人的诗歌,常常以“理趣”为中心。

关键词： 沈从文研究   扎根理论   诗歌美学  

摘要： 近年来沈从文研究有向美学和哲学转向的趋势。基于扎根理论,采用抽样和访谈的方法,对国内外从事沈从文研究的学者进行访谈,以及对诗歌美学研究相关文献进行评估,并进行编码分析,构建中西美学比较视域下的沈从文20世纪20年代诗歌美学思想内涵的模型。将这一美学内涵运用到沈从文20年代诗歌的探讨上,揭示沈从文20年代新诗的美学特征,即诗歌的美学传统、沈从文的新诗、“五四”新诗的美学特色。这既是新诗的美学特征,又是沈从文20年代诗歌美学思想内涵的重要组成部分。寄望以此诗歌美学思想内涵模型为基础,为未来沈从文美学研究和中国新诗的系统发展研究提供借鉴。