摘要： ~~

关键词： 欧阳修   苏轼   师生   追摹   颍州诗歌  

摘要： 颍州文学创作中，欧阳修、苏轼二人具有明显的师承关系，苏轼颍州诗歌创作受欧阳修影响颇深。苏轼处于恩师曾生活过的颍州，在日常生活中难免表现出对欧公的学习和模仿。且在诗歌创作中，苏轼在诗歌题材的选择和艺术技巧的运用方面都表现出与欧阳修高度的相似性，从诗文作品中可知，这样的追摹是有意为之。苏轼人格的塑造和个性的形成也与欧公有着密不可分的联系。苏轼诗歌作品中呈现出的乐观心态与自身性格有关，同时也是受欧阳修影响的结果。除此之外，苏轼在欧阳修“身隐”的归隐思想影响下，形成了“心隐”的新思路。

摘要： 在华裔文学的璀璨星空中，陈美玲是极具影响力的女性诗人。她的诗歌作品凭借独特的艺术魅力与深刻内涵，成为亚裔诗歌的标杆之作。在经济全球化与一体化加速推进的当下，文化在国际竞争中的地位和作用愈发凸显，已然成为衡量一个国家“软实力”的重要标志。而文学作品作为“软实力”的关键组成部分，在文化输出中扮演着不可或缺的角色，是文化传播的有效载体。

摘要： 王维“亦官亦隐”的生活方式深藏着复杂的心理结构与丰富的价值意蕴，这些元素巧妙地融入其诗歌创作中，通过审美化的手法得以展现。这一生活方式产生于王维自我价值感和内心归属感的自觉转变，体现出自然观照与禅学意趣的统一，本质上是生命自觉意识的集中表达，具有深厚的哲学意蕴和深远的文化影响力。

关键词： 课堂叙述   现代诗歌   生活化   视觉化   音韵化  

摘要： 课堂中教师的讲述往往带有明显的情节性、主观性与逻辑性，教师教学的生成过程即叙述的产生过程。但审视语文课堂的实然现状，不难发现大部分教师的叙述依旧理性有余而审美不足。为此，用审美化的表达转译教学内容，是推动语文课堂生动化的有效方式之一。以现代诗歌教学为例，通过诗歌情境的生活化转译、诗歌意象的视觉化转译、诗歌内容的音韵化转译，能有效让语文课堂叙述走向审美化，实现教学效果的优化。

关键词： 海子   诗歌   意象   生命  

摘要： 海子作为中国现代诗歌的代表诗人之一，他用诗歌走出了一条追求自我的道路，其在作品意象选择上有着独树一帜的风格，并善于在朦胧的语言中抽象出热烈而纯粹的意蕴。海子的常用意象在其作品中有着集中体现，形成了独特的生命书写意象体系，其前期、中期和后期的诗歌创作的主题意象虽有演变，但大都以生命为中心。通过对这三个时期诗歌意象的横向分析与其中所传达的意蕴的比较探讨，可以深入探知海子创作背后的精神历程。

摘要： “生命意识”是人类对自身生命所进行的自觉的理性思索和情感体验。中国古代诗歌中的生命意识在《诗经》《楚辞》中已有萌芽。《采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，屈原《离骚》中“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，流露出对时光流逝与生命变迁的慨叹。然而，把生命流逝的感叹抑或悲哀作为主题在诗歌中着力抒写，却是在汉诗中才开始的。《古诗十九首》以质朴之语直击生命的短暂与无常，开文学自觉之先河，使魏晋诗歌呈现出不同的生命意识的姿态。

摘要： 审美素养是美育的一部分，也是学生必备的能力与素质之一，影响学生的全面发展。英文诗歌是一种常见的文学体裁，具有节奏感强、语言凝练、情感丰富等鲜明的文体特征。在英文诗歌教学中渗透审美素养，可以让学生在诗歌学习的过程中，感受诗歌的韵律美、语言美、结构美和意境美等，帮助学生掌握英文诗歌的文体特征、用词方法、情感态度以及价值判断，促进学生积累语言素材，精进语言表达，提高语言能力。

关键词： 南北朝诗歌重言词   语法分析   个案分析  

摘要： 重言词是指由两个相同音节构成的复音词。重言词出现很早,西周金文中便已发现用例,此后更是在汉语中被广泛使用。对重言词的研究从汉代至今未曾断绝,也产生了比较丰硕的成果。断代研究是重言词研究的重要方式,有利于整体把握某一时期重言词的运用特征和发展规律。南北朝时期的汉语是中古汉语的重要组成部分,诗歌是重言词使用的典型文体,对南北朝诗歌中的重言词展开研究,有利于把握这一时期重言词的特点,更有利于提升古汉语重言词研究的系统性。 从词性来看,南北朝诗歌中重言词有名词、动词、形容词、拟声词、副词等多种类别。从句法功能来看,南北朝诗歌重言词在句子中可以充当主语、谓语、宾语、定语、状语和独立语,句法功能相对完善,已经接近现代汉语。南北朝诗歌重言词的频次差异很大。有的重言词的频次可以达到数十次,像“悠悠”出现64次,“夜夜”出现34次,而有一半左右的重言词的频次为1。影响重言词频次的因素主要有社会变动与文化思潮的兴起、独特的艺术风格、仿古之风的盛行、重言词义项的多少和适用范围的大小等几个方面。 “祁祁”“悄悄”“漠漠”等重言词在古汉语中语义复杂,单字与重言形式间的语义联系往往因假借或词义引申而模糊。例如“悄悄”,其忧愁义源于单字“悄”,寂静无声义由忧愁义引申而来,逐渐义则假借自“稍”。“漠漠”的寂静无声义假借自“没”,密布貌假借自“莽”,不同义项的形成反映出古代汉语语义演变的多元路径。研究此类语义演变,需精准把握单字本义,梳理其引申脉络,结合具体语境归纳语义变化,同时借助古音研究,对比单字与重言词中相关字的古音关系,从古代文献中寻找假借例证,并通过同源词及相关词族对比,挖掘语义演变的深层逻辑。

关键词： 乔钵   乔文衣集   匡蠡草   河朔诗派  

摘要： 清初燕赵诗人乔钵与河朔诗派的申涵光、杨思圣、魏裔介等人关系密切，是河朔诗派的重要羽翼诗人。乔钵对反清复明运动持敌视态度，这或许是他难以和河朔诗派诸人达到精神契合的真正原因。乔钵诗歌豪侠粗犷，苍劲悲凉，继承了燕赵诗人慷慨悲歌的传统，诗中充满险峭奇崛的力量。除此之外，乔钵诗歌亦有颖秀纤微、风调清远的一面，格调近于中晚唐。乔钵的交游比较广泛，在清初诗坛影响较大。然而由于《乔文衣集》流布极罕，后世对其诗歌鲜有知者，这与其在清初诗坛的地位是不太相称的。