摘要： 李白是中国唐代最具代表性的诗人之一，李白的诗歌气势恢宏、想象力丰富，情感浓烈，在中国古诗词文化中占据重要地位，在朗诵艺术中也能体现独特的韵味。通过对李白诗歌朗诵美学的研究，不仅能加深大众对李白诗歌艺术价值的理解，还能为现代朗诵艺术提供理论与实践支持，促进中华文化的传承和发展。

关键词： 宋代   唐诗选本   温庭筠   接受研究  

摘要： 基于14种宋代唐诗选本，通过量化统计温庭筠、李商隐、韦庄三人的选诗数量及诗歌体裁分布，系统考察温庭筠诗歌在宋代的接受特征，可以发现温庭筠诗作入选量仅为李商隐的三分之一，且集中于绝句体裁与“咏物”“羁旅”等雅正题材，其律诗与艳情闺怨之作则被边缘化。结合选本编纂功能与宋代诗学思潮可知，宋代“文以载道”的理学思想、江西诗派“点铁成金”的创作理念，以及科举制度对诗赋的弱化，共同导致藻饰秾丽的温诗与宋人“平淡自然”的审美取向的冲突。这一现象折射出文学经典化与时代主流话语的复杂互动。

摘要： 《梦游天姥吟留别》是“诗仙”李白的代表作，《登高》是“诗圣”杜甫的代表作，同编入高中语文统编教材必修上册第三单元，同为教读课文。教学时，教师应抓住两首诗歌中的叙事角度进行比较，帮助学生领悟诗中蕴含的独特人生体验。一、叙事背景的不同李白与杜甫的个人志向与追求迥异，创作风格截然不同。李白以“气”为诗，抒发灵性，体现出浪漫主义特色，杜甫以“德”为诗，表达悲悯情怀，体现出现实主义基调。具体到教材中的两首诗来说，叙事的对象中都有登山的经历，但是叙事背景很不相同。

关键词： 中唐   竹   意象   诗歌   艺术特色   影响  

摘要： 竹意象在诗文中的发展经历了漫长的过程,直至中唐时期才迎来了其发展的顶峰时刻,这与当时文人心态的变化以及文学流派的增多有着不可分割的联系。本文将以中唐全部涉竹诗歌为研究对象,并结合当时社会政治、经济、文化发展背景,探究竹意象在中唐时期的内涵表现、运用艺术,并进一步论述中唐诗歌竹意象的影响,以示中唐时期对竹意象发展的重要意义。本文正文部分分为七个章节。 第一章梳理中唐前竹意象在诗文中的发展历程,并认为竹意象在中唐前的发展主要经历了三个重要的阶段。首先是先秦两汉时期,这一时期为竹意象发展的雏形期;其次是魏晋南北朝时期,这一时期为竹意象发展的深化期;最后是初盛唐时期,这一时期为竹意象发展的成熟多样期。以上时期为竹意象在中唐时期的发展达到顶峰,起着重要的奠基与推动作用。 第二章概述中唐诗歌竹意象的创作情况。从提及竹意象的诗歌及咏竹诗两个角度对中唐诗歌竹意象进行具体的统计与分析,认为中唐诗歌竹意象创作规模达到唐代巅峰,一方面是因为中唐时期创作涉竹诗诗人基数众多,另一方面是因为文学大家在创作队伍中的占比增多。本章还分析中唐诗歌竹意象较之前时期丰富的原因,主要有三:其一为传统文人爱竹情结的影响,其二是中唐政治的影响,其三是中唐文人“中隐”观念的影响。正是由于以上原因,竹意象的发展至中唐迎来了其繁盛期。 第三章从实用性角度对中唐诗歌中的竹意象进行研究,认为竹意象在诗中的实用性书写主要表现在竹制日常生活用具、竹制娱乐工具、竹制文书材料、竹制军事用具等方面。通过竹意象的实用性研究,不仅可以了解中唐文人的生活方式,还能进一步了解竹对于中唐文人生活的重要意义。 第四章进一步研究中唐诗歌中竹意象的情感寄托和文化意蕴。发现竹在中唐文人的诗中不仅是隐逸生活的象征,还是中唐文人比德的对象。此外,竹意象还被用于寄托相思与闲适之情,展现了士人丰富的情感世界。在文化意蕴中,竹意象承载着丰富的文化意义,主要表现在超俗高洁之文化标志,南方民俗之风情反映,及自然清净之佛禅寓意三个方面,体现了中唐时期多元交融的文化现象。 第五章探讨中唐竹意象运用的艺术特征。通过纵向研究中唐诗歌中的竹意象,发现中唐诗人在塑造竹意象时偏爱写实手法。其次,象征、比喻、用典等修辞手法也深受中唐文人喜爱,这些修辞手法的使用,不仅使文人的情感传递得更加具体、生动;而且使竹意象在诗歌中的使用更具新意。再次,中唐文人注重竹意象与其他自然意象、器物意象的组合,并注重结合感官描写,进一步拓展了诗歌的艺术表现空间,使得中唐诗歌竹意象呈现出“独特性”。 第六章对白居易诗歌的竹意象进行个案研究。白居易作为中唐时期创作竹意象诗歌最多的诗人,对竹意象的发展起着至关重要的作用。首先,通过对白居易诗歌中竹意象的地理分布统计,发现其竹意象的书写主要集中在长安、洛阳、江州等地,这一特征与他的仕宦轨迹、园林审美和晚年思想密切相关。其次,白居易在诗中善用“窗竹”和“松竹”的意象组合:前者通过“窗”与“竹”的空间互动,营造出了闲适幽静的意境;后者通过“松竹并置”,展现了白居易晚年时对君子之德的进一步追求。竹意象在白居易诗歌中具有多重作用:既强化了其闲适自然的诗歌色彩,又成为其“独善自适”人生哲学的物化载体,同时进一步深化了竹作为“君子”符号的文化内涵,为后世文学中竹意象“君子之德”的书写奠定了基础。 第七章探讨中唐诗歌竹意象书写的影响。其一,中唐诗人对竹意象的多元诠释,推动了“岁寒三友”这一文化符号的定型。其二,中唐诗歌以竹寄情的创作实践,突破了传统托物言志的单一维度,拓展了竹意象的抒情功能,使其既可隐喻社会群体价值,也可寄托个体情感抒发。其三,白居易等诗人将竹意象融入日常生活场景,促使竹的审美意蕴从士大夫的“雅正”趣味向世俗化、平民化倾斜,反映了中唐文学“雅俗交融”的时代特质。

关键词： 流散文学   木心   诗歌   身份认同   自我形象  

摘要： 木心从乌镇到上海，从上海到纽约，再从纽约重回乌镇，一生都在漂泊，是一名典型的流散作家，他的文学创作也具有关于身份困境、家园找寻、文化冲突等“流散症候”。身份认同是流散文学的核心问题，木心的坎坷经历和在异国的流散加剧了他对身份认同的书写，他不断向世界“索证”，在其诗歌创作中塑造了或破碎或孤独或漂泊的自我形象。木心诗歌主要通过两种方式呈现这些自我形象：客观冷静叙事和景物场景勾勒。漂泊异乡几十年的时间里，他通过所见、所遇、所感寻找着自己，以美学作为自己的“流亡”，安顿着自己的宿命。

关键词： 舒曼   音乐语汇   诗歌意境  

摘要： 本文研究德奥艺术歌曲的创作巅峰——舒曼如何将诗歌意境融进音乐创作当中，使艺术歌曲能够予人美感，唤起听众的情感共鸣，带来诗意的审美体验。文章通过对音乐语汇与诗歌意境的多种融合路径进行分析，对诗歌的艺术形象和思想内涵展开阐述，并以作品《月夜》为例从作品演绎的角度给出合理的建议。

摘要： 岁月如诗，时光若画，每一处落笔都是心灵的轨迹。在这个纷繁的世界里，让我们以诗为引，探寻生活的真谛，记录成长的足迹。——题记在时间的长河中，诗歌犹如闪烁的星辰，照亮了中华民族的文化天空。每一首诗，都是历史的见证；每一行字，都承载着先人的智慧。在这悠久的传统中，我找到了自己的位置，开始了与诗歌的不解之缘。回眸窗外，晚霞织锦醉，酡红染天陬，令人诗意满怀，我想起了自己与诗歌之间那难以忘怀的故事。

关键词： 逻辑基本规律   高中语文   诗歌鉴赏  

摘要： 新课标要求学生发展逻辑思维，对学生的逻辑思维提出了明确的要求，部编版教材选择性必修上“逻辑的力量”单元，强调首要任务是掌握基本的逻辑的规律，发现潜藏的逻辑谬误。逻辑不仅是理性的工具，我们的思维、语言表达也需要遵循逻辑思维，在高中语文诗歌审美鉴赏中，关注同一律、不矛盾律、充足理由律等逻辑的基本规律，发现潜藏的逻辑谬误，可以帮助我们更精准、更深刻地理解诗歌，提升学生诗歌审美鉴赏能力。

关键词： 《春江花月夜》   中国古典诗歌   “月文化”  

摘要： 古往今来，无数诗人吟月咏月，借月抒情，使“月”意象具有了较强的文化意味和情感价值，逐渐形成特色的“月文化”。张若虚的《春江花月夜》以月为线索，把春、江、花、夜等自然景观与人生哲理、个人情思完美结合，将“月”意象展现得淋漓尽致。《春江花月夜》中的“月”意象及其与中国古典诗歌“月文化”的内在联系，不仅体现了该诗的艺术价值与文化意义，而且彰显了中国古典诗歌的独特魅力。

关键词： 思乡题材   艺术歌曲   赵元任   《新诗歌集》  

摘要： 赵元任作为中国近现代音乐史上的重要人物，其《新诗歌集》不仅是中国艺术歌曲发展的里程碑，更是中西音乐文化融合的典范。本文通过对赵元任音乐创作概况以及《新诗歌集》的详细分析，着重探讨了思乡题材艺术歌曲的歌词、音乐文本及演唱特色。同时结合其中的具体作品揭示了这些歌曲在情感表达、音乐结构、和声运用及演唱处理上的独特之处。最后总结了赵元任思乡题材艺术歌曲的历史地位与影响，希望我们能够更加珍视和传承这一经典音乐遗产。