关键词： 高中英语   诗歌教学   文化意识   审美能力   音韵感知  

摘要： 高中英语诗歌教学有助于提升学生的审美能力,增强学生的文化意识,但也面临理解表面化、感知不足、知识迁移困难和反思意识薄弱等现实困境。在英语诗歌教学中,教师应基于存在的问题,从文学体裁比较切入,深入挖掘诗歌的情感与文化内涵,引导学生从“音”“义”双维度欣赏诗歌,并精心设计问题以加深学生对诗歌的理解,鼓励学生以吟咏和反思的方式体悟诗歌内涵、深化诗歌体验,从而提升诗歌教学效果,促进学生核心素养的发展。

关键词： 道格拉斯·邓恩   情感书写   苏格兰诗歌   个人情感   民族情感  

摘要： 作为重要的当代英国诗人,道格拉斯·邓恩在他的诗歌中探索了情感书写的不同层面。邓恩在审视个人情感和民族情感的同时,将现代性和民族主义融入他的写作中,采用现实主义和现代主义相结合的手法来呈现当代英国社会中的各种情感。他的诗歌节奏与主题完美融合,从历史角度解读苏格兰的民族情感,呼唤对苏格兰民族主义的理解。邓恩在重视英国挽歌传统的同时,将自己的个人经历与大英帝国的衰落联系起来,为创伤写作开创了新路径。

关键词： 女性诗歌   1990年代   九十年代诗歌   听觉叙事   听觉研究   私人写作  

摘要： 1990年代的女性诗歌有着私人化的写作倾向,但它的听觉书写,弥补了私人写作背对历史、远离社会的表达缺陷,将个体经验导入公共场域,让女性诉求融入主流之声。其公开发声的写作方式,关注同时代听觉书写的文学环境,具体分化为人物音、环境音、叙述音,以及诗歌独有的形式音,反映出女诗人的听说诉求与听觉文化。由于声音并不一定在同一时间发出,且并不从属于同一个声源,就要求诗人在书写听觉的同时想象、共情、具象化声音,传达女性的“心声”与时代的“振响”,形成女性诗歌和社会、历史关系新的研究切入口。“重听”1990年代女性诗歌是重审九十年代文学、九十年代诗歌的一种方式,通过回到听觉书写的历史场景,从感官角度见证性别立场与社会现实之间的碰撞,认知当时的发声动机,启发当下的文学创作与评论。

关键词： 语言艺术   诗歌   审美世界   精神高度   陈陟云  

摘要： 诗歌是语言的艺术。这话一定没错,所有优秀的诗歌无一例外都是以精妙的语言编织和构建起来的一个奇幻而诱人的审美世界。不过,这话某种程度上似乎又是一句正确的废话,因为它并没有将作为一种特定文学文体的诗歌语言所具有的独特性,以及诗歌作为语言艺术能达到的精神高度等细部内容完全说清楚,也无法将每一个诗人个体所具有的其他人难以替代的美学个性确切地标画出来。

关键词： 朝露   词语史   悼亡诗  

摘要： 文学的基本构成是词语,用词的历史蕴含了文学自身进化的进程。关于露水的用词,有“白露”“朝露”“清露”等词,之所以选择“朝露”作为研究对象,是因为只有“朝露”曾经触动生者对死亡的感人忧思,如曹植《赠白马王彪》的“人生处一世,去若朝露晞”。本文通过数据库搜索各个朝代含有“朝露”一词的诗歌,对其进行鉴赏和分析,希望能够借此一窥它在中国古代诗歌中的各种用法和演变的经历。

关键词： 算法   文学实践   版权界定   DeepSeek   大数据   文学表达  

摘要： 时事观察 2025年开年至今,有关DeepSeek的话题席卷全网,关于AI创作的话题随处可见,牢牢锁定头部热搜。其中,作家圈也深受震动。从甲骨文到印刷术,再到电子屏,历史上每一次新技术和新媒介的出现,都会引发新的文学实践,催生文学表达产生新的形态。但这一次似乎有所不同--随着算法和大数据的深度介入,文学的实践主体开始融入“非人”因素。当作者通过精准指令来获得理想文本时,传统创作的边界已然模糊,版权的界定与创作主体的认定亦成为难题。

关键词： 小说   诗歌   象征性   经典文学作品   文学意象  

摘要： 2025年高考全国Ⅰ卷作文三则材料选自经典文学作品,“小说+诗歌”的组合形式、小意象承载大历史的命题思维,给广大考生在审题上带来了一定的陌生感。不同于往年的作文材料,文学意象类材料的关键词呈现的不是抽象概念,而是具体可感知的画面、细节、意象(形象),这些意象、细节具有隐喻性、象征性、冲突性,指向更深层的情感、思想、精神或时代特征,折射特定时代背景下的群体命运、社会变迁或精神风貌,是挖掘命题深意的重要切入点,成为考生审题立意的有力抓手。

关键词： 孤寂   语言本体   否定意象   以诗阐诗   诗性  

摘要： 随着新媒介的出现和大众文化的侵袭,诗歌语言本体被日益放置在边缘地带,也使诗歌写作逐渐口语化、庸俗化。作为回应,学院派诗人董迎春梳理当代诗歌谱系,敏锐地将语言本体重拾,建构以“孤寂”为核心的诗学并付诸实践。在语言本体观下,他的诗歌善用否定性意象,并借助“刺点”和“内歌唱”的创作技巧进一步回归语言。“孤寂”是语言诗性的内核,对语言本体的探究也从对“孤寂”的思考出发,并借助语言哲理句中本体性问题的思考和醒觉加以疗愈,用以诗阐诗的方式进一步与语言本体契合。最终,诗歌的本体以语言展现,又将诗性的语言汇聚。此外,董迎春的诗歌蕴含丰富的地域色彩,其诗歌教学一定程度弥补了常被人忽视的学院派诗人的缺陷。

关键词： 青年创作   诗歌   00后   文化环境   文学刊物  

摘要： 自2025年第7期开始,《北京文学》(精彩阅读)连续四期推出“00后”诗歌大展,这在纯文学刊物中并不多见。江山代有才人出,一代有一代之文学,各种说法都在召唤年轻人的出现,而在当下更趋多元的文化环境中,对于青年的创作也相应地有了更多要求与标准。

关键词： 徐源诗歌   文学地理学   民族意识   乡土情结   人文关怀  

摘要： 乌蒙山独特的地理环境与深厚的文化底蕴培育了徐源诗歌鲜明的地域特质与人文精神。徐诗在地域性表达上以乡土为主要题材,选用具民间性的意象,语言通俗且具有民俗色彩。在族群与民族意识层面,徐源重点关注穿青人的文化困境,诗歌中的民族意识呈现多元特征。徐诗聚焦于平凡人性,展现普通民众生活的艰难,饱含人文关怀。总体而言,徐诗在地域、民族与文化特色上,为黔西北诗歌研究提供重要的样本,从文学地理学视角对其进行分析,对激活诗歌“边缘活力”及推动黔西北边地诗歌研究具有积极意义。