关键词： 威廉·布莱克   对称感   协商   欲望   政治美学  

摘要： 伴随着20世纪对英国浪漫主义诗人威廉·布莱克的重新发现,基于政治视角的解读逐步成为布莱克研究的新维度。自该研究视角产生之日起,评论者对布莱克在政治上是激进派还是保守派这一议题就争执不断,且这一立场逐渐成为划分布莱克政治观点研究的分水岭。以前评论家多对布莱克前后期诗歌政治立场的对立性展开评述,殊不知若从布莱克诗歌中关于能量释放的描绘为切入口并对其隐喻进行解读,便可见布莱克前后期诗歌中政治思想上的连贯性和一致性。基于布莱克文本中对平衡感和对称感的强调并对其来源进行阐释,我们便可发现布莱克蕴于诗体中的“协商”政治观即可得到充分的解释,即运用“协商”的手段在秩序与自由之间寻求一种平衡,以实现政体的稳定。

关键词： 儿童写的诗   儿童叙事   儿童的视角   叙事特征   叙事倾向   叙事内容  

摘要： 儿童写的诗歌有别于成人为儿童创作的儿童诗,它不仅直观地反应出儿童叙事的主要特征、基本倾向和核心内容,也为了解儿童的视角,进入儿童生活世界提供了路径。儿童的叙事在内容上具有自传性,是他们本人的生活史以及关于过去、可能的现在、未来的反事实,构建出关于自己和家庭的档案;在方式上具有具身性,儿童用身体、动作感受并描述世界,以己度人、推己及物的思维方式使儿童写的诗呈现出万物一体且有灵的特征。儿童叙事表现出三种倾向:表象即本质,韵律先于意义,叙述先于逻辑。这些倾向不仅使儿童的叙事呈现出鲜明的诗性,也反映出他们极佳的美学表现力。儿童叙事围绕事物如何诞生、世界如何运转、我们如何生活这三个核心内容而展开。儿童易受到暗示和引导的特征,使其诗中并非完全保留了自身的感受和表达,因而完全的儿童视角只能是一种理想化的研究方法。

关键词： 迟云   矛盾   乡村   城市   自然  

摘要： 迟云将写作视为神圣的事业,沉潜于宇宙万物,起兴于个人感悟,以其充满理性和哲思的灵性书写在当代诗坛独树一帜。诗人在诗歌中书写了知识分子的矛盾和痛苦,诗歌中的自我挣扎在集体与个人、城市与乡村、白天与黑夜之间。在经历了精神的痛苦挣扎之后,诗人获得思想的澄澈和启悟,他在乡村记忆、灵性自然、诗歌书写中获得了精神的慰藉,在审视内心世界的同时与前辈诗人对话,通过个人独特的审美体验透视时代的变化,传递出哲理的光芒。

关键词： 闻捷   诗歌创作   新探  

摘要： 闻捷诗歌创作,既表现在其革命激情、创作才情和生活诗情结合的创作特征,亦体现在其鲜明时代性、独特异域性和抒情叙事性整合的审美表征,还反映在对抗战诗歌、地方民歌和古典诗歌艺术融合的创作传统,由此形成其诗歌的鲜明艺术个性和独特风格,被誉为“闻捷现象”“闻捷体”。

关键词： 元前诗歌   诗歌叙事   叙事理论   叙事传统   演进   体制特征  

摘要： 在从先秦以至唐宋漫长的历时变迁中,中国古代各体文学的叙事与抒情性能递经共生、分化、消长、互渗的进程。尤其是二者在经历了体制分化之后,诗歌叙事就进入分途发展演进阶段。其具体演进历程大略分三段式,首先是抒情与叙事之各体消长,其次是诗歌叙事之多体式分布,终至诗歌叙事传统之凝定成形。诗歌叙事传统一旦形成,就表征出若干体制特征:其一,常规叙事诗有较强叙事特性,而非叙事诗也蕴涵叙事成分,不论叙事诗还是抒情诗,其叙事性能均渐趋增强;其二,诗歌叙事主要体现在正文中,而其叙事性也表征于附件上,且因附件与正文相配合,而使诗歌叙事更显完善;其三,诗歌叙事既向体式内部充实,同时也向诗歌体式之外拓展,呈现为诗作跨文本组合,或为诗歌叙事之跨文类。此外,为应对诗歌叙事的创作实绩,还催生一系列诗歌叙事理论。

关键词： 南宋後期   巴蜀詩歌   “詩史”特性  

摘要： 南宋後期,金、蒙加强了對巴蜀地區的攻掠,使得這一地區生靈塗炭,蜀士紛紛發出保蜀、救蜀的急迫呐喊。深沉的家國憂患、對和平的渴盼成爲這一時期巴蜀詩人的强烈心聲,而對巴蜀時局、民生狀况、各大戰役詳細而多側面的記録,也成爲這一時期巴蜀詩歌的重要主題。這類詩作不僅從詩人個體層面,包括詩人的憂患意識、以詩記録個體生命境遇等維度,展現出了强烈的“詩史”精神,也從巴蜀詩人群體層面,散發出濃厚的“詩史”特性,即詩人們以多樣的視角,共同記録下這個動亂時空中的戰火硝烟、人間百態等。

关键词： 琉球   明清   禅僧   册封使   诗歌  

摘要： 明清时期,琉球诗坛和禅林受到中国和日本的双重影响。中国册封使的使琉体验与琉球经历,带来了中国文人与琉球禅僧的交流与碰撞,包含着册封使对琉球的感知。从册封使留下的诸多使琉球录中,可以看出琉球文坛亦历经多个阶段。琉球诗僧既有“能诗”的时期,也有对中国唐体的效仿,还透露出来自日本禅林的影响,但最终走向了清末汉文的衰落局面。这一持续而漫长的记录,为了解琉球文坛发展变迁提供了精致的异域视角,也为深入东亚汉学研究提供了新的可能。

关键词： 《神州集》   古典诗歌翻译   意象   创造性翻译  

摘要： 《神州集》作为中国古典诗歌翻译的范本,体现了庞德创造性翻译思想。庞德在翻译过程中,以意象作为翻译的核心,通过意象重叠和意象并置的手法,将中国古典诗歌中的独特意象传递给西方读者。庞德的翻译不仅保留了原诗的意境和美学价值,还通过创新翻译手法实现了中西文化的交流与互鉴。

关键词： 课程思政   英语诗歌教学   人文素养   创新模式  

摘要： 在当前高等教育领域,课程思政理念日益受到重视,并逐渐融入英语教学的各个方面。其中,将人文素养融入英语诗歌教学,已成为推动英语教学改革的关键策略。文章探讨了课程思政与高校英语诗歌教学的内在联系,并提出了一种融入人文素养的创新教学模式。