关键词： 小学语文   综合性学习   优生带 后进生   小组合作  

摘要： 本文以《义务教育语文课程标准》(2022 年版)为依据,基于核心素养发展要求,立足以学生为本的教育理念,探究如何在小组内更有效地进行综合性学习实践,提升学生诗歌收集能力与鉴赏能力、初步学习用诗的语言进行表达的能力、初步的诗歌创作能力等。本文采用小组合作的方式,通过能力相对较强的优生带动能力较弱的后进生,提高学生的合作探究能力。最后实现优生能够初步运用诗意的语言进行表达交流,创意写作,所有学生能够了解现代诗收集渠道及类型,初步在朗诵中体会诗歌所表达的情感的教学目标,小组实践成果通过合编小诗集,举办小组朗诵交流会等形式展示。

关键词： 抗战诗歌   政治的诗学   行动的诗学   声音的诗学  

摘要： 1931年至1945年间的中国抗战诗歌生动映现了中国人民艰苦卓绝的斗争历史，具有鲜明的政治诗学话语修辞特征。从“五四”到抗战，新诗实现了从个人主义到集体主义的文学伦理转向，从自我解放到民族解放的诗学境界升华，从人的自觉到捍卫人类正义的文学价值拓展。政治诗学实践使诗歌突破传统抒情诗的审美范畴，兼具行动性与艺术性相结合的诗学特质。抗战诗歌通过广场传播完成了现代民族共同体的想象性构建。抗战朗诵诗是呼吁行动的语言艺术，是抗战诗歌十分流行的“行动诗”，将诗歌从私人书写的“视觉文本”转化为群体共享的“视听事件”；诗人在流动与战地行走中，以具身化经验书写民族抗战，体现了文学实践与民族救亡之间的深层互动。抗战诗歌以最大限度的声音感召力达成战争动员，在白话口语的基础上探索多元开放的力量型节奏，建构了文化抗战的大众声音诗学。在全球动荡不安的世界大变局时代，诗歌政治话语与修辞特征研究具有不可忽视的意义。

摘要： 在数字化浪潮澎湃的今天,人工智能(AI)已广泛渗透到社会生活的各个领域,诗歌创作似乎成为话题的中心.DeepSeek在 2025 年春节前后的高调出场,给传统的春节增添了一重人工智能的狂欢,一时间人人似乎都是诗人.头条、小红书、朋友圈,我看见很多人都在享受DeepSeek填词作诗带来的恰如童年可以大放炮仗的快感.

关键词： 南宋临安   西湖诗   文学景观   地域文学  

摘要： 南宋临安府最重要的文学景观是西湖。关于“西湖”诗,唐以前,未见传世的“西湖”诗,唐代出现了少量吟咏,以白居易为主。北宋时期,西湖吟咏的数量和影响力都有明显提升,不仅有苏轼等文学巨匠,还出现了规模庞大的西湖百咏诗。南宋时期,西湖诗数量暴增,并掀起了“西湖效应”。西湖成为临安府景观的不二代表,更是完成了从地方性景观向全国性景观的飞跃。南宋临安咏西湖的诗歌具有三种特质:一是其政治意象与国家、政治兴衰相纠缠;二是“人间天堂”的赞誉;三是诗与景中古寺梵音氛围极重。