关键词： 高中语文   诗歌语言   美育教育  

摘要： 诗歌是高中语文教材中的重要育人元素,其通过对语言的重新加工、解读来创造独特的美育环境,进而引导学习者对诗歌中的审美构成、艺术情感进行探讨.围绕高中语文教材中诗歌的语言特点实施授课,学生将生成审美交互、体验与创新的优秀素养,感受诗歌中所包含的情境美、画面美与思想美.现对高中语文诗歌语言的美育价值进行探讨,思考围绕诗歌语言发起美育教育活动的实践方法.

关键词： 通识教育   课程设计   教学方法   文化育人  

摘要： 本文深入探讨了学科跨界视角下,《诗歌与朗诵》课程如何在新时代高校教育中发挥独特的文化育人功能。通过构建系统化的课程设计框架,以期达到以教育人,以文化人,提升学生人文素养,传承中华优秀传统文化、增强文化自信等方面的独特价值。本文详细分析了《诗歌与朗诵》融合教学的理论基础、目标设定、内容组织、方法创新及其实践效果,旨在为高校文化育人提供一条新颖且富有成效的路径。

关键词： 《鲁迅全集》   魏晋风度   而已集   心理深度   曹操诗歌   本事   人民文学出版社   第一流  

摘要： 鲁迅对历史上的曹操(字孟德,155~220)评价甚高,说“曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄,我虽不是曹操一党,但无论如何,总是非常佩服他。”(《而已集·魏晋风度及文章与药及酒之关系》《鲁迅全集》第3卷,人民文学出版社1981年版,第501页)曹操的本事主要表现在政治、军事方面,而同时又是第一流的诗人。对他的诗篇人们已经做过许多论述,而其中的心理深度却仍待进一步加以体会。

关键词： 地理书写   刘禹锡   民歌  

摘要： 刘禹锡流离漂泊的生涯中经历了不同空间地域的转换,从而触发了诗人对诗歌的创新,其借鉴民歌的内容和形式,融合文人诗,创造了具有民歌化倾向的《竹枝词》等作品,丰富了中唐诗歌题材。以诗歌地理书写为切入视角对中唐诗人刘禹锡的民歌体诗歌进行解读,探讨此类诗歌所呈现出的创作风貌及其内外成因,对深入理解刘禹锡诗歌创作特色具有重要价值。

关键词： 经典古诗词   专题阅读   心理健康教育   跨学科学习   桥接  

摘要： 心理健康教育是时代的要求,是立德树人教育体系的重要组成部分。语文学科教学要充分关怀生命,积极承担心理疏导、灵魂铸造的教育重任。传统诗词是极具无用之用的宝贵阅读资源,教师可以以《义务教育语文课程标准(2022年版)》跨学科学习任务群的建构思想为指导,巧妙桥接传统诗教与心理健康教育,实施以“温心”为指向的“学科+”联动融合类经典诗歌专题阅读教学活动,引导学生以诗意的视角深入经典诗歌腹地,走进自然,关注林泉风物,净化自然心灵;浸淫烟火生活,温暖世俗心灵;调节知情矛盾,持守理想心灵。通过简化追求,提高心灵的纯度,培养中学生诗性的、健康的心理品质。

关键词： 新书发布会   征文大赛   颁奖会   老干部局   作家协会   刘道平   成都市金牛区   关工委  

摘要： 2024年12月22日,“庆祝中华人民共和国成立75周年”四川省青少年诗歌征文大赛获奖作品集新书发布会暨颁奖会在成都市金牛区圆满举行。省关工委常务副主任刘道平出席并讲话,省作家协会党组副书记鲁娟出席并介绍情况,省委老干部局关工处处长张灿,省关心下一代基金会秘书长史戈伟等出席活动。活动由省关工委副主任、省关心下一代基金会理事长刘华军主持。来自成都、眉山、内江、资阳、乐山等地的获奖代表参加活动,共同见证《“庆祝中华人民共和国成立75周年”四川省青少年诗歌征文大赛获奖作品集》的正式发布。

关键词： 诗歌   情感共鸣   理想生活   诗歌教育  

摘要： 诗歌作为人类情感表达的重要渠道,不仅展现诗人内心世界,还触及人类共通情感领域,成为个体与集体情感连接的纽带。诗歌中对理想生活的刻画超越现实,呈现人类对美好生活的憧憬,激发人们的追求向往。同时,诗歌反映社会问题,如环境、和平问题等,唤醒公众意识,推动社会进步。诗歌教育对个人价值观塑造与审美能力培养意义重大。面临现代社会挑战,需在传承创新中寻求平衡,以助力培养具有深厚人文素养和对美好生活向往的新一代。

关键词： 本土文化   诗歌   微雕   沉香   本土特产  

摘要： 如今文化资讯发达,作为基层传媒业的我们应该为文化“菜品”多用功、多用心,搭配更丰富的文化食材,把文化类节目做精做透,把导向真正把控在手心。笔者从走访本土文化、品鉴本土文化作品、参与本土文化盛事、传播本土文化积淀,对文化进行深入的思考,把精心调配的“文化大餐”呈现给茂名的本土观众,让受众在主持人的娓娓而谈中感受本土文化人、文化事的质朴面貌、精彩所在,传播文化正能量!

摘要： 在当前中职教育中,语文教学的重心常常偏向于实用技能的培养,文学素养的培养往往被忽视.而诗歌作为一种富有艺术性的文学形式,具有独特的文化价值和思想内涵,在提升学生的文学素养方面有着重要作用.